KF DEV

Category: Aktualności

  • Halloween w angielskich idiomach

    Halloween w angielskich idiomach

    Data ostatniej aktualizacji: 30.10.2025

    Halloween to idealna okazja, by poznać mroczną stronę języka angielskiego! Poznaj 15 popularnych idiomów angielskich związanych z Halloween – od “skeleton in the closet” (mroczny sekret) po “dead ringer” (sobowtór). Dowiedz się, co naprawdę oznaczają, jak używać ich w rozmowie i dlaczego native speakerzy tak często po nie sięgają. Lang LTC od ponad 30 lat uczy angielskiego na wszystkich poziomach, przygotowując do egzaminów Cambridge, IELTS i swobodnej konwersacji.

    Spis treści:

    1. Dlaczego idiomy halloweenowe są tak popularne w języku angielskim?
    2. Jak Halloween wpływa na język angielski?
    3. 15 angielskich idiomów na Halloween – znasz je wszystkie?
    4. Jak używać idiomów halloweenowych w codziennej konwersacji?
    5. Jak Halloween jest obchodzone w krajach anglojęzycznych?
    6. Dlaczego warto uczyć się idiomów?
    7. Najczęściej zadawane pytania o idiomy halloweenowe

    Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

    Dlaczego idiomy halloweenowe są tak popularne w języku angielskim?

    Halloween to idealna okazja, by zajrzeć do mrocznej strony języka angielskiego! Dowiedz się, co naprawdę znaczy skeleton in the closet i dlaczego dead ringer nie jest tak złowrogi, jak może się wydawać.

    Idiomy to niezwykle ważna część każdego języka – szczególnie angielskiego. Native speakerzy używają ich codziennie, często nawet nie zdając sobie sprawy, jak bardzo utrudniają życie uczącym się języka. Idiomy związane z Halloween są szczególnie fascynujące, ponieważ łączą obrazowe wyrażenia z kulturą i tradycją krajów anglojęzycznych.

    Wiele z tych zwrotów powstało setki lat temu i do dziś funkcjonuje w codziennych rozmowach – w pracy, w mediach, w filmach i serialach. Znajomość idiomów halloweenowych to nie tylko ciekawostka na 31 października, ale praktyczna wiedza, która pomoże Ci lepiej rozumieć native speakerów przez cały rok.

    Jak Halloween wpływa na język angielski?

    Halloween ma głębokie korzenie w kulturze anglojęzycznej, szczególnie w Stanach Zjednoczonych, Wielkiej Brytanii, Irlandii i Kanadzie. To nie tylko święto dzieci przebierających się za postacie z horrorów – to także element popkultury, który od dziesięcioleci inspiruje literaturę, filmy i codzienne rozmowy.

    Wiele idiomów związanych ze śmiercią, duchami i strachem weszło do języka angielskiego na stałe. Używane są w kontekstach zupełnie niezwiązanych z Halloween – w biznesie, polityce, życiu codziennym. Poznanie ich znaczenia to krok do bardziej naturalnego, płynnego angielskiego.

    Jeśli uczysz się angielskiego i chcesz brzmieć bardziej native-like, musisz znać idiomy. Nie wystarczy rozumieć dosłowne znaczenie słów – musisz wiedzieć, co dana fraza oznacza w kontekście kulturowym. I właśnie o tym jest ten artykuł.

    15 angielskich idiomów na Halloween – znasz je wszystkie?

    1. Skeleton in the closet

    Mroczny sekret, coś wstydliwego z przeszłości.

    Everyone has a skeleton in the closet they don’t want others to know about.
    Każdy ma jakiś sekret z przeszłości, o którym nie chce, by inni wiedzieli.

    Każdy ma jakiś sekret z przeszłości, o którym nie chce, by inni wiedzieli.

    2. Scared stiff

    Śmiertelnie przerażony.

    She was scared stiff when I heard strange noises in the attic.
    Była śmiertelnie przerażona, gdy usłyszała dziwne dźwięki na strychu.

    3. Dig your own grave

    Wkopać się samemu, sprowadzić na siebie kłopoty

    If you lie to her, you’re just digging your own grave.
    Jeśli ją okłamiesz, sam sobie zaszkodzisz.

    4. Make someone’s blood run cold

    Zmrozić komuś krew w żyłach.

    The sound of footsteps behind me made my blood run cold.
    Dźwięk kroków za mną zmroził mi krew w żyłach.

    5. Ghost town

    Opuszczone miejsce, miasto duchów.

    The streets were empty—it looked like a ghost town.
    Ulice były puste — wyglądały jak miasto duchów.

    6. A night owl

    Nocny marek, osoba aktywna w nocy.

    I’m such a night owl—I love staying up late watching horror movies.
    Jestem nocnym markiem — uwielbiam siedzieć do późna i oglądać horrory.

    7. Like a bat out of hell

    Bardzo szybko, jak strzała

    He ran out of the haunted house like a bat out of hell.
    Wybiegł z nawiedzonego domu jak strzała.

    8. To smell a rat

    Coś podejrzewać, przeczuwać podstęp

    I smell a rat – this deal sounds too good to be true.
    Coś tu śmierdzi – ta oferta brzmi zbyt dobrze, by była prawdziwa.

    9. Over my dead body

    Po moim trupie!

    You’ll go to that party over my dead body!
    Pójdziesz na tę imprezę po moim trupie!

    10. Dead silence / dead quiet

    Grobowa cisza.

    There was dead silence after the lights went out.
    Zapanowała grobowa cisza, gdy zgasły światła.

    11. A ghost of a chance

    Nikła szansa, cień szansy.

    He doesn’t have a ghost of a chance of winning.
    Nie ma najmniejszej szansy na wygraną.

    12. To spin a web (of lies)

    Wymyślać zawiłą historię, żeby kogoś oszukać.

    He spun a web of lies to hide the truth about his past.
    Utkał sieć kłamstw, by ukryć prawdę o swojej przeszłości.

    13. Speak of the devil

    O wilku mowa! (kiedy pojawia się ktoś, o kim była mowa)

    Speak of the devil. There’s John now!
    O wilku mowa . Oto John!

    14. Dead ringer

    Jak dwie krople wody, sobowtór

    She’s a dead ringer for her mother.
    Wygląda wypisz wymaluj jak jej matka.

    15. Come back to haunt someone

    Wrócić, by kogoś prześladować (o błędzie, przeszłości)

    His lies will come back to haunt him one day.
    Jego kłamstwa kiedyś go dopadną.

    Jak używać idiomów halloweenowych w codziennej konwersacji?

    Znajomość idiomów to jedno, ale umiejętność naturalnego wplecenia ich w rozmowę to zupełnie inna sprawa. Idiomy halloweenowe są na tyle uniwersalne, że używa się ich przez cały rok – nie tylko 31 października.

    W pracy i biznesie

    Idiom “skeleton in the closet” często pojawia się w kontekście biznesowym, gdy mowa o ukrytych problemach firmy lub kontrowersyjnej przeszłości kandydata na stanowisko. “To smell a rat” to doskonałe wyrażenie, gdy coś w negocjacjach wydaje ci się podejrzane.

    W codziennych rozmowach

    “Night owl” to powszechne określenie dla ludzi, którzy lubią późno chodzić spać. “Dead ringer” używa się, gdy ktoś wygląda identycznie jak ktoś inny – może to być celebryta, członek rodziny czy znajomy. “Speak of the devil” to klasyczne wyrażenie, gdy pojawia się osoba, o której właśnie rozmawialiście.

    W opisach emocji

    Gdy chcesz wyrazić strach lub niepokój, sięgnij po idiomy jak “scared stiff” (śmiertelnie przerażony) czy “make someone’s blood run cold” (zmrozić komuś krew w żyłach). Są o wiele bardziej obrazowe niż zwykłe “I was scared”.

    Najważniejsza rada? Słuchaj native speakerów – w filmach, serialach, podcastach – i zwracaj uwagę, w jakim kontekście używają idiomów. Zanotuj te, które słyszysz najczęściej, i spróbuj wpleść je w swoje rozmowy. Z czasem staną się naturalną częścią Twojego angielskiego.

    Jak Halloween jest obchodzone w krajach anglojęzycznych?

    Aby lepiej zrozumieć idiomy związane z Halloween, warto poznać kontekst kulturowy tego święta. Halloween w krajach anglojęzycznych to coś więcej niż tylko przebieranie się za postacie z horrorów.

    W Stanach Zjednoczonych Halloween to jedno z najważniejszych świąt roku. Domy dekorowane są dyniami z wyciętymi twarzami (jack-o’-lanterns), sztucznymi pajęczymi sieciami i szkieletami. Dzieci chodzą od domu do domu, mówiąc “trick or treat” (cukierek albo psikus) i zbierając słodycze. Dorosłi organizują kostiumowe imprezy, a kina pełne są seansów filmów grozy.

    W Wielkiej Brytanii i Irlandii Halloween ma korzenie w starożytnym celtyckim święcie Samhain, które obchodzono na przełomie października i listopada. Tradycyjnie wierzono, że w tę noc granica między światem żywych a umarłych staje się cieńsza, a duchy mogą odwiedzić ziemię. Stąd wiele idiomów związanych z duchami i śmiercią.

    Współcześnie Halloween w krajach anglojęzycznych to mieszanka strachu, zabawy i komercji. To czas, gdy horror staje się popkulturą, a mroczne idiomy wchodzą do codziennego języka.

    Dlaczego warto uczyć się idiomów?

    Idiomy to jeden z najtrudniejszych elementów każdego języka, ponieważ ich znaczenie rzadko wynika z dosłownego tłumaczenia słów. “Dead ringer” nie ma nic wspólnego ze śmiercią ani dzwonami – oznacza po prostu sobowtóra. “To smell a rat” nie dotyczy szczurów – chodzi o przeczuwanie podstępu.

    Najlepszy sposób na opanowanie idiomów to nauka z native speakerami lub lektorami, którzy znają kontekst kulturowy. W Lang LTC oferujemy kursy angielskiego prowadzone przez doświadczonych lektorów, którzy nie tylko uczą gramatyki i słownictwa, ale także pokazują, jak język funkcjonuje w prawdziwych sytuacjach.

    Nasze kursy indywidualne i grupowe dostępne są online. Przygotowujemy do egzaminów Cambridge, IELTS oraz prowadzimy zajęcia konwersacyjne, gdzie możesz przećwiczyć idiomy w praktyce.

    Najczęściej zadawane pytania o idiomy halloweenowe

    Czy idiomy halloweenowe używane są tylko w październiku?

    Nie, większość z tych idiomów używana jest przez cały rok. “Skeleton in the closet”, “dead ringer” czy “night owl” to powszechne zwroty w codziennych rozmowach native speakerów.

    Skąd pochodzą idiomy związane z Halloween?

    Wiele z nich ma korzenie w starożytnych tradycjach celtyckich i chrześcijańskich związanych ze Świętem Wszystkich Świętych. Inne powstały w kulturze popularnej XIX i XX wieku.

    Czy idiomy halloweenowe są takie same w brytyjskim i amerykańskim angielskim?

    Tak, większość z nich jest uniwersalna i używana zarówno w UK, jak i USA. Mogą się różnić tylko niektóre lokalne odmiany.

    Jak zapamiętać znaczenia idiomów?

    Najlepiej uczyć się ich w kontekście – oglądając filmy, czytając artykuły lub rozmawiając z native speakerami. Mechaniczne zapamiętywanie list jest mniej skuteczne niż praktyczne użycie.

    Czy używanie idiomów sprawi, że będę brzmiał bardziej native-like

    Tak, ale tylko jeśli będziesz używać ich naturalnie i we właściwym kontekście. Nadużywanie idiomów może brzmieć sztucznie, więc kluczem jest umiar i praktyka.

    Gdzie mogę przećwiczyć używanie idiomów w rozmowie?

    Na kursach konwersacyjnych w Lang LTC, podczas wymiany językowej z native speakerami lub w grupach dyskusyjnych online. Najważniejsza jest regularna praktyka.

    Czy idiomy są trudne do nauczenia?

    Na początku mogą sprawiać trudność, ale z czasem i praktyką staną się naturalną częścią Twojego angielskiego. Kluczem jest słuchanie i używanie ich w kontekście.

    Jak Lang LTC może pomóc w nauce idiomów?

    Oferujemy kursy angielskiego na wszystkich poziomach, gdzie lektorzy pokazują, jak używać idiomów w praktyce. Nasze zajęcia konwersacyjne to doskonała okazja do przećwiczenia zwrotów w naturalnych sytuacjach.

  • Poszukiwany lektor języka angielskiego – kurs STANAG 6001

    Poszukiwany lektor języka angielskiego – kurs STANAG 6001

    Poszukujemy doświadczonego lektora języka angielskiego do prowadzenia kursów przygotowujących do egzaminu STANAG 6001 (poziomy 1–4).

    Do obowiązków lektora należeć będzie:

    • Prowadzenie zajęć zgodnie z wytycznymi systemu STANAG 6001.
    • Monitorowanie postępów uczestników.

    Wymagania:

    • Obywatelstwo polskie.
    • Spełnienie wymagań określonych w przepisach dotyczących wstępu na teren obiektu wojskowego.
    • Wykształcenie wyższe – min. dyplom licencjata filologii angielskiej.
    • Kwalifikacje pedagogiczne – wykształcenie, jak wyżej, ze specjalnością nauczycielską lub ukończony kurs pedagogiczny.
    • Doświadczenie zawodowe – minimum roczne doświadczenie w pracy w latach 2019–2025 na stanowisku lektora, nauczyciela lub nauczyciela akademickiego języka angielskiego, obejmujące minimum dwa kursy (1 kurs = 1 umowa), po co najmniej 260 godzin każdy, przeprowadzone w latach 2019–2025 dla jednostek organizacyjnych resortu Obrony Narodowej.
    • Świadectwa pracy lub zaświadczenia potwierdzające posiadanie co najmniej rocznego doświadczenia w pracy w latach 2019–2025 na stanowisku lektora/nauczyciela języka angielskiego (dla lektora wiodącego i pomocniczego), wydane przez podmioty, na rzecz których świadczona była praca.
    • Zaświadczenia o przeprowadzeniu przez lektorów w latach 2019–2024 kursów semestralnych (z podaniem terminów kursów), zgodnie z wymogami Porozumienia STANAG 6001.

    Oferujemy:

    • Atrakcyjne wynagrodzenie. 
    • Wsparcie doświadczonego zespołu metodycznego. 
    • Umowę B2B. 

    Jak aplikować:

    Wyślij swoje CV oraz krótkie informacje o doświadczeniu w nauczaniu STANAG na adres:
    metodyka@lang.com.pl z dopiskiem „Lektor STANAG 6001”.

  • Sesja IELTS w Akademii Koźmińskiego

    Sesja IELTS w Akademii Koźmińskiego

    Zarejestruj się teraz
    i 4 grudnia 2025
    zdaj test IELTS Academic
    w Akademii Koźmińskiego

    ielts logo

    Jak zarejestrować się na IELTS Academic w Akademii Koźmińskiego?  

    Rejestracja przekieruje Cię na oficjalną stronę IELTS IDP. Lang LTC jest jedynym przedstawicielem dystrybutora IELTS IDP w Polsce.

    REJESTRACJA NA IELTS

    Test IELTS Academic 4 grudnia na Koźmińskim – Informacje

    IELTS (International English Language Testing System) jest najpopularniejszym na świecie testem znajomości języka angielskiego dla szkolnictwa wyższego i migracji globalnej. 

    Uznaje go ponad 11 000 organizacji, w tym najlepsze uczelnie i instytucje w ponad 140 krajach oraz 3000 organizacji w samych Stanach Zjednoczonych. 

    Test IELTS oferowany jest w dwóch wersjach: Academic oraz General Training. Wybór odpowiedniego formatu zależy od celu, w jakim przystępujesz do egzaminu.

    IELTS Academic jest dedykowany osobom ubiegającym się o przyjęcie na studia wyższe, IELTS General Training jest przeznaczony dla osób planujących wyjazd do krajów anglojęzycznych w celu zdobycia średniego wykształcenia, doświadczenia zawodowego lub uczestnictwa w programach szkoleniowych.

    Przed rejestracją na test IELTS upewnij się, która wersja egzaminu jest wymagana przez instytucję, do której aplikujesz.

    Dowiedz się więcej: O teście IELTS

    Czym jest “IELTS w wersji papierowej (PB)”?  

    Sesja IELTS 4 grudnia w Akademii Koźmińskiego odbędą się w wersji papierowej, co oznacza, że test będzie pisany tradycyjnie na papierze (jak matura).  

    Wyniki IELTS  

    Wyniki testu IELTS, zdawanego w wersji papierowej są dostępne online po 13 dniach od daty testu. Jak sprawdzić wyniki, dowiesz się tutaj.

    Papierowy certyfikat zostanie do Ciebie wysłany listem poleconym po 13 dniach od egzaminu. Możesz też odebrać go osobiście w Centrum Egzaminacyjnym Lang LTC na Al. Jerozolimskich 133 w Warszawie.

    Ile kosztuje test IELTS?  

    IELTS kosztuje 995 PLN  

    Kliknij w przycisk poniżej i zarejestruj się na egzamin IELTS na Koźmińskim już dziś.

    UWAGA! Liczba miejsc ograniczona!

    REJESTRACJA NA IELTS

    Do czego mogę potrzebować certyfikatu IELTS?  

    IELTS może okazać się niezbędny, gdy:  

    • planujesz studia za granicą lub wyjazd na wymianę, np. w ramach programu Erasmus+  
    • chcesz pracować za granicą lub w środowisku anglojęzycznym 
    • musisz przedstawić certyfikat potwierdzający Twój poziom znajomości języka angielskiego (np. na studiach doktoranckich) 
    • rozważasz emigrację do kraju anglojęzycznego 

    ZAPYTAJ NAS

    Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości lub specjalne oczekiwania, napisz do nas.
    Skontaktujemy się z Tobą naprawdę szybko, bo wiemy że to dla Ciebie ważne.

    NAPISZ
  • Nowa podstawa programowa od września 2025 – co się zmienia w nauczaniu języków obcych?

    Nowa podstawa programowa od września 2025 – co się zmienia w nauczaniu języków obcych?

    Data ostatniej aktualizacji: 01.08.2025

    Od września 2025 roku uczniów liceów ogólnokształcących i techników czekają istotne zmiany w podstawie programowej. Ministerstwo Edukacji wprowadziło nowelizację, która ma na celu lepsze dostosowanie kształcenia do współczesnych potrzeb uczniów – zarówno w zakresie kompetencji ogólnych, jak i nauczania języków obcych. 

    Spis treści:

    1. Co zmienia się w podstawie programowej od 2025?
    2. Co te zmiany oznaczają dla nauczycieli języków obcych?
    3. Co nowa podstawa programowa oznacza dla uczniów?
    4. Najczęściej zadawane pytania – FAQ
    5. Podsumowanie

    Co zmienia się w podstawie programowej od 2025?

    Nowa struktura i język opisu

    Nowa podstawa została opracowana zgodnie z językiem efektów uczenia się, co oznacza, że jasno określa, co uczeń powinien wiedzieć i potrafić po zakończeniu danego etapu edukacyjnego. Ma to zwiększyć przejrzystość oczekiwań i ułatwić planowanie nauczania.

    Zmiany w poziomach biegłości językowej

    W przypadku języków obcych nowożytnych nastąpiło obniżenie poziomów biegłości zakładanych dla uczniów kończących szkołę:

    • Dla poziomu podstawowego (wariant III.1.P) – z B1+ do B1.
    • Dla poziomu rozszerzonego (III.1.R) – z B2+ do B2.
    • Dla oddziałów dwujęzycznych (III.DJ) – z C1+ do B2+.

    Zmiana ta ma związek z realistycznym dopasowaniem oczekiwań do rzeczywistych możliwości uczniów, zwłaszcza w kontekście różnic w dostępie do zajęć językowych.

    Uproszczenie wymagań i usunięcie niektórych treści

    W treściach nauczania usunięto niektóre zagadnienia, m.in. zniknęły takie tematy jak:

    • Poczucie tożsamości, architektura, pierwsza pomoc, prawa konsumenta czy organizacje międzynarodowe.
    • W części pisemnej zrezygnowano z niektórych form, np. listu prywatnego czy życiorysu.

    Pozostawiono natomiast szeroki wachlarz tematów życia codziennego, kultury, nauki, podróży czy zdrowia – uczniowie wciąż będą rozwijać kompetencje językowe w autentycznych kontekstach.

    Silniejszy nacisk na funkcjonalność językową

    Choć zasób słownictwa ma być „w miarę rozwinięty” (a nie „dość bogaty”, jak wcześniej), większy akcent położono na umiejętność komunikowania się w różnych sytuacjach – zarówno ustnie, jak i pisemnie, w sposób spójny i logiczny. Więcej miejsca poświęcono też reagowaniu językowemu i strategiom kompensacyjnym, np. używaniu parafrazy czy gestów w sytuacji braków językowych.

    Technologie i samoświadomość językowa

    Uczniowie mają korzystać z różnych źródeł informacji, w tym TIK (technologie informacyjno-komunikacyjne), ale większy nacisk położono na świadome uczenie się, samoocenę i świadomość językową. Nauczyciele mają wspierać uczniów w rozwijaniu autonomii i przygotowywać ich do uczenia się przez całe życie.

    Co te zmiany oznaczają dla nauczycieli języków obcych?

    Nowa podstawa programowa to okazja do:

    1. Jeszcze lepszego dopasowania materiałów i metod do poziomu uczniów,
    2. Pracy nad funkcjonalnym i komunikacyjnym użyciem języka,
    3. Stosowania różnorodnych form pracy – od projektów, przez dyskusje, po pracę z tekstami kultury.

    Co nowa podstawa programowa oznacza dla uczniów?

    Nowelizacja podstawy programowej wprowadza zmiany, które mają ułatwić uczniom przyswajanie języków obcych w sposób bardziej przystępny, praktyczny i zgodny z realiami współczesnego świata. Oto najważniejsze korzyści, jakie niesie ze sobą nowy model nauczania:

    1. Realistyczne wymagania – obniżenie poziomów biegłości językowej lepiej odpowiada rzeczywistym możliwościom uczniów i zróżnicowanemu dostępowi do nauki języków.
    2. Większy nacisk na komunikację – priorytetem staje się praktyczne posługiwanie się językiem w codziennych sytuacjach, zarówno ustnie, jak i pisemnie.
    3. Jaśniejsze cele nauki – opisy efektów uczenia się pozwalają uczniom lepiej zrozumieć, czego mają się nauczyć i co będą potrafili po danym etapie edukacji.
    4. Mniej zbędnych treści – usunięcie części tematów i form wypowiedzi sprawia, że nauka staje się bardziej przejrzysta i skupiona na tym, co naprawdę potrzebne.
    5. Wsparcie dla samodzielności – większy nacisk na samoświadomość językową, ocenę własnych postępów i umiejętność uczenia się przez całe życie.
    6. Nowoczesne podejście – uczniowie mają korzystać z różnych źródeł informacji, w tym technologii, co wspiera elastyczne i bardziej indywidualne uczenie się.

    Najczęściej zadawane pytania – FAQ

    1. Od kiedy obowiązuje nowa podstawa programowa nauczania języków obcych?
      Nowa podstawa programowa wchodzi w życie od września 2025 roku i dotyczy uczniów liceów ogólnokształcących oraz techników.
    2. Jakie są najważniejsze zmiany w nauczaniu języków obcych?
      Najważniejsze zmiany to: obniżenie poziomów biegłości językowej, uproszczenie treści nauczania, większy nacisk na funkcjonalność językową oraz wspieranie samodzielności uczniów.
    3. Jaki poziom językowy obowiązuje teraz na maturze podstawowej i rozszerzonej?
      Dla poziomu podstawowego przewidziano poziom B1 (zamiast dotychczasowego B1+), a dla rozszerzonego – B2 (zamiast B2+). W klasach dwujęzycznych celem jest osiągnięcie poziomu B2+.
    4. Czy z podstawy programowej usunięto niektóre treści?
      Tak, usunięto wybrane zagadnienia, takie jak: prawa konsumenta, architektura czy list prywatny. Program skupia się teraz na bardziej praktycznych tematach życia codziennego.
    5. Czy uczniowie będą uczyć się z wykorzystaniem technologii?
      Tak. Nowa podstawa programowa promuje korzystanie z technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK), a także rozwój samoświadomości językowej i umiejętności uczenia się przez całe życie.
    6. Co zmiany oznaczają dla nauczycieli języków obcych?
      Nowelizacja daje nauczycielom większą elastyczność w doborze metod i materiałów, kładąc nacisk na komunikację, funkcjonalność języka oraz różnorodne formy pracy z uczniami.
    7. Jakie są korzyści dla uczniów?
      Uczniowie zyskują bardziej realistyczne wymagania, lepiej zdefiniowane cele nauki, mniej zbędnych treści i większe wsparcie dla samodzielności oraz indywidualizacji procesu edukacyjnego.

    Podsumowanie

    Nowa podstawa programowa wprowadza istotne zmiany, które mają na celu uproszczenie i unowocześnienie nauczania języków obcych w szkołach ponadpodstawowych. Obniżenie poziomów biegłości, większy nacisk na funkcjonalną komunikację, ograniczenie zbędnych treści i promowanie samodzielnego uczenia się – to wszystko sprawia, że nauka języków ma być bardziej realistyczna, praktyczna i dostosowana do potrzeb uczniów. Zarówno nauczyciele, jak i uczniowie zyskują dzięki temu większą jasność celów, elastyczność i przestrzeń do rozwijania kompetencji, które faktycznie przydadzą się w życiu codziennym i zawodowym.

    Melania Laszewska
    Metodyczka, trenerka nauczycieli, egzaminatorka. Filolożka angielska i rosyjska z wykształcenia z prawie 20-letnim doświadczeniem w nauczaniu języków obcych. Obecnie pełni funkcję metodyczki i trenerki nauczycieli w Lang LTC, gdzie odpowiada m.in. za wdrażanie standardów dydaktycznych, szkolenia lektorów oraz rozwój jakości nauczania. Jest egzaminatorką Cambridge (B2 First i C1 Advanced), egzaminatorką języka polskiego jako obcego oraz TELC. Interesuje się tworzeniem skutecznych nawyków w nauce języków i wykorzystaniem narzędzi AI w dydaktyce. Lubi pytania, które nie mają oczywistych odpowiedzi, i rozwiązania, które naprawdę działają. Wierzy, że dobra metodyka to ta, która wspiera, a nie obciąża – i którą można sobie przyswoić krok po kroku. Występuje na wydarzeniach branżowych i konferencjach IATEFL, dzieląc się praktyką metodyczną z nauczycielami.

  • Zwalcz barierę językową – Sprawdzone sposoby

    Zwalcz barierę językową – Sprawdzone sposoby

    Data ostatniej aktualizacji: 18.07.2025

    Bariera językowa to jedno z najczęstszych wyzwań, jakie napotykamy podczas nauki języka obcego – niezależnie od poziomu, na którym się znajdujemy. Może objawiać się blokadą przed mówieniem, lękiem przed popełnianiem błędów, czy też trudnością z rozumieniem ze słuchu. Co ją powoduje? Często są to brak praktyki, niska pewność siebie, stres lub negatywne doświadczenia związane z komunikacją w języku obcym. Dobrą wiadomością jest to, że można ją skutecznie przełamać. Jak? Oto kilka sprawdzonych technik, które pomogą Ci zwalczyć barierę językową. 

    Spis treści:

    1. 9 sposobów na zwalczenie bariery językowej
    2. Historia Oli – 9 sposobów w praktyce
    3. Co Ty możesz zrobić, żeby przełamać barierę językową?
    4. Podsumowanie

    Ten artykuł przeczytasz w 5 minut.

    9 sposobów na zwalczenie bariery językowej

    1. Regularna praktyka konwersacji

    Najlepszym lekarstwem na barierę językową jest mówienie! Codzienne rozmowy, nawet krótkie, znacznie przyspieszają postępy. Rozmawiaj z native speakerami, dołącz do kursów konwersacyjnych lub znajdź partnera językowego online. Im częściej się odzywasz, tym naturalniej czujesz się w języku obcym.

    2. Akceptacja błędów

    Nie czekaj, aż będziesz mówić „idealnie”. Błędy są nieodłączną częścią nauki – a każdy z nich to krok naprzód. Pamiętaj że, native speakerzy zazwyczaj bardziej doceniają twoje starania niż zauważają błędy.

    3. Czytanie na głos

    Czytaj na głos artykuły, dialogi z podręczników czy fragmenty książek. To świetny sposób, by oswoić się z dźwiękami i rytmem języka. Z czasem poprawisz wymowę, intonację i zaczniesz mówić z większą pewnością siebie.

    4. Oglądanie filmów i seriali w oryginale

    Oglądając treści w języku obcym, uczysz się nie tylko słownictwa, ale też naturalnych zwrotów, akcentu i melodii języka. Nawet bez napisów możesz wyłapać wiele z kontekstu – to trening rozumienia ze słuchu w praktyce.

    5. Kurs z lektorem, najlepiej native speakerem

    Profesjonalne wsparcie działa cuda. Dobry nauczyciel nie tylko poprawi błędy, ale też pomoże przełamać stres i stworzy bezpieczną przestrzeń do mówienia. Szczególnie efektywne są zajęcia konwersacyjne nastawione na praktykę.

    6. Poznaj swój styl nauki

    Nie każdemu służy ta sama metoda. Niektórzy lepiej przyswajają wiedzę poprzez słuchanie, inni poprzez pisanie czy rozmowę. Eksperymentuj i dostosuj naukę do siebie – będzie skuteczniej i przyjemniej.

    7. Zanurzenie w języku (immersja)

    Otaczaj się językiem, gdzie tylko się da: słuchaj podcastów, czytaj artykuły, zmień język telefonu czy mediów społecznościowych. To wszystko sprawia, że język staje się częścią codzienności.

    8. Słownictwo i powtarzanie

    Czasem bariera wynika po prostu z braków w słownictwie. Regularnie ucz się nowych słówek i rób powtórki – np. z pomocą fiszek. Im bogatsze słownictwo, tym większa łatwość w mówieniu w języku obcym. 

    9. Praca nad stresem i wstydem

    Strach przed mówieniem to naturalna reakcja, ale można go oswoić. Głębokie oddechy, pozytywne nastawienie i ćwiczenie rozmów w przyjaznym otoczeniu pomagają odzyskać spokój i pewność siebie.

    Historia Oli – 9 kroków w praktyce

    „Dlaczego nie mogę mówić płynnie?” – czyli jak Ola pokonała barierę językową tego lata

    Ola miała ambitny plan: te wakacje będą przełomowe. Żadnych wymówek, żadnych „zacznę od września”. Miała dość tego, że zna gramatykę, uczy się słówek, a mimo to… kiedy miała coś powiedzieć po angielsku, głowa pustoszała jak plaża o zmierzchu.

    Brzmi znajomo?

    Bariera językowa – niechciany towarzysz wielu uczących się. Ola wiedziała, że nie jest sama. Blokada przed mówieniem, stres, obawa przed błędami, a czasem nawet całkowite wycofanie się z rozmowy. Ale tego lata postanowiła coś zmienić. I zrobiła to krok po kroku.

    Krok 1 – mówię, choćby do siebie

    Zaczęła mówić. Na początku sama do siebie – komentując, co widzi za oknem, planując zakupy po angielsku czy opisując swoje plany na wieczór. Później przyszła pora na rozmowy online z partnerem językowym. Krótkie, codzienne dialogi zaczęły budować jej pewność siebie.

    Krok 2 – błędy? No i co z tego!

    Największa zmiana? Ola przestała się bać błędów. Zrozumiała, że native speakerzy naprawdę nie siedzą z czerwonym długopisem. Wręcz przeciwnie – doceniają, że się starasz. A każdy błąd to przecież lekcja.

    Krok 3 – czytanie na głos – tak, naprawdę 

    Z podręcznika, z książki, z ulotki w hotelu – Ola czytała na głos wszystko, co miała pod ręką. Dzięki temu oswoiła się z brzmieniem języka, lepiej zapamiętywała nowe zwroty i coraz naturalniej układała zdania w głowie.

    Krok 4 – wieczory z serialami

    Zamiast polskich lektorów – oryginalna ścieżka dźwiękowa. Nawet jeśli nie rozumiała wszystkiego, szybko nauczyła się wychwytywać sens z kontekstu. Z czasem coraz więcej słówek i zwrotów zaczęło brzmieć znajomo.

    Krok 5 – kurs z lektorem – game changer

    W drugiej połowie lata Ola zapisała się na intensywny kurs konwersacyjny. Lektor – native speaker – nie tylko motywował, ale też stworzył atmosferę, w której można było po prostu… mówić. Bez presji, z życzliwym wsparciem.

    Krok 6 – odkrycie stylu nauki

    Ola zrozumiała, że najlepiej uczy się słuchając i powtarzając. Zrezygnowała z długich list słówek na rzecz fiszek i podcastów. Nauka stała się bardziej skuteczna i – co najważniejsze – przyjemna.

    Krok 7 – zanurzenie na własnych zasadach

    Zmieniła język telefonu na angielski, zaczęła czytać krótkie artykuły na zagranicznych stronach i słuchała podcastów podczas spacerów. Nie wyjeżdżając z kraju, stworzyła sobie małą językową bańkę.

    Krok 8 – słówka – ale z głową

    Ola postawiła na regularne powtórki zamiast nauki hurtowej. Dzięki temu czuła, że naprawdę zna nowe wyrażenia i potrafi ich użyć, kiedy trzeba.

    Krok 9 – stres pod kontrolą

    Największym sukcesem było to, że Ola przestała się bać. Nauczyła się oddychać, kiedy czuła napięcie, i przypominała sobie: „Nie muszę mówić perfekcyjnie. Wystarczy, że się odważę.”

    Co Ty możesz zrobić?

    To lato może być przełomem także dla Ciebie. Nie musisz wyjeżdżać za granicę, rezygnować z planów ani rzucać się na głęboką wodę. Wystarczy, że zaczniesz od małych kroków – krótkiej rozmowy, obejrzanego w oryginale odcinka serialu, przeczytanego na głos artykułu albo nowej fiszki. Każdy taki krok to cegiełka, z której budujesz swoją pewność siebie.

    Bariera językowa nie zniknie w jeden dzień, ale zniknie – jeśli tylko dasz sobie szansę. Tak jak Ola, możesz przekształcić lęk w odwagę, a stres – w motywację. Wystarczy regularność, pozytywne nastawienie i choć odrobina wiary w to, że naprawdę możesz mówić płynnie.

    Nie czekaj na „idealny moment” – on nie istnieje. Najlepszy czas na działanie to właśnie teraz. Bo prawdziwa komunikacja zaczyna się nie wtedy, gdy mówisz perfekcyjnie, ale wtedy, gdy mówisz – mimo wszystko.

    Masz ochotę wykorzystać lato na coś, co naprawdę zmienia? Dołącz do naszych kursów konwersacyjnych. Czekają na Ciebie zajęcia z lektorem (również native speakerem), wygodne terminy i przyjazna atmosfera, która sprzyja mówieniu – bez stresu i bez oceniania.

    Zwalcz barierę językowową: Kurs konwersacyjny

    Podsumowanie

    Bariera językowa nie musi być przeszkodą nie do pokonania. To, co dziś wydaje się trudne – rozmowa w obcym języku, zrozumienie filmu bez napisów czy odezwanie się do native speakera – jutro może stać się Twoją codziennością. Klucz tkwi w regularności, akceptacji swoich błędów i odwadze, by mówić mimo wszystko. Każdy krok, nawet najmniejszy, przybliża Cię do celu. Nie czekaj na „lepszy moment” – zacznij dziś, tak jak Ola. Pamiętaj, że płynność nie przychodzi z dnia na dzień, ale odwaga, by spróbować, może pojawić się już teraz.

  • Autoresponder po angielsku – przykłady i wskazówki

    Autoresponder po angielsku – przykłady i wskazówki

    Data ostatniej aktualizacji: 17.06.2025

    Wakacje to nie powód, by zostawiać swoich klientów lub współpracowników w informacyjnej pustce. Dobrze napisany autoresponder (automatyczna odpowiedź na e-mail) po angielsku to nie tylko kwestia grzeczności, ale też wizytówka Twojej firmy i stylu komunikacji.

    Poniżej znajdziesz kilka wskazówek i gotowe szablony, które możesz wykorzystać podczas swojej nieobecności w pracy.

    Spis treści:

    1. Autoresponder po angielsku – co napisać w wiadomości?
    2. Co powinien zawierać dobry autoresponder?
    3. Przykładowe autorespondery po angielsku
    4. Czego unikać przy pisaniu autorespondera?
    5. Podsumowanie

    Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

    Autoresponder po angielsku – co napisać w wiadomości?

    Zanim przejdziesz do konkretnych przykładów, warto zastanowić się, co właściwie powinien zawierać dobrze napisany autoresponder po angielsku. Taka wiadomość pełni nie tylko funkcję informacyjną – to także część Twojej komunikacji firmowej i sposób, w jaki budujesz swój profesjonalny wizerunek. Niezależnie od tego, czy pracujesz w dużej korporacji, czy prowadzisz własną działalność, warto zadbać o to, by out of office był jasny, uprzejmy i pomocny dla osoby, która do Ciebie napisała.

    Co powinien zawierać dobry autoresponder?

    Dobry autoresponder powinien być krótki, uprzejmy i konkretny. To nie miejsce na długie wyjaśnienia – najważniejsze, by osoba, która do Ciebie napisała, od razu wiedziała, co się dzieje i kiedy może spodziewać się odpowiedzi.

    Jeśli zastanawiasz się, jak napisać wiadomość out of office po angielsku, warto zadbać o trzy podstawowe elementy:

    • Informację, że jesteś poza biurem – najlepiej już w pierwszym zdaniu. Możesz użyć prostych sformułowań typu I’m currently out of the office albo I’m on vacation until [date].
    • Daty nieobecności lub planowany powrót – czyli do kiedy Cię nie będzie i kiedy ewentualnie można spodziewać się odpowiedzi. To ważne, by nie zostawiać odbiorcy w niepewności.
    • Kontakt do osoby zastępującej – jeśli to możliwe, warto wskazać, do kogo można się zwrócić w pilnych sprawach. Wystarczy jedno zdanie typu: If your matter is urgent, please contact [name] at [email].

    Więcej dla firm: Bezpłatne materiały

    Przykładowe autorespondery po angielsku

    Klasyczny, formalny

    Subject: Out of Office

    Thank you for your message. I am currently out of the office and will return on [date].
    During this time, I will have limited access/ no access to email.
    If your matter is urgent, please contact [name] at [email].

    Best regards,

    Wakacyjny, ale profesjonalny

    Subject: Out of Office – Summer Break

    Hi there!
    I’m currently enjoying a short break and will be back on [date]. I’ll do my best to respond as soon as I return.
    In the meantime, you can reach [colleague’s name] at [email].

    Warm regards,

    Z nutką humoru (dla mniej formalnych branż)

    Subject: Out of Office

    Hello!
    I’m currently out of office, soaking up the sun and pretending email doesn’t exist.
    I’ll be back (reluctantly) on [date].
    For anything urgent, contact [name] at [email].

    Cheers,

    Czego unikać przy pisaniu autorespondera?

    Nawet krótka automatyczna wiadomość może zrobić dobre (albo złe) wrażenie – zwłaszcza jeśli coś w niej nie gra. Poniżej znajdziesz kilka najczęstszych błędów, których warto unikać, pisząc autoresponder po angielsku. Dzięki temu Twoja wiadomość będzie nie tylko poprawna językowo, ale też profesjonalna i pomocna dla odbiorcy.

    • Don’t promise to reply immediately upon return – bądź realistyczny,
    • Don’t forget to update your return date – stary autoresponder robi złe wrażenie,
    • Don’t używaj maszynowego tłumaczenia – lepiej mieć jeden dobrze napisany szablon.

    Wskazówka

    Zachęć cały zespół do korzystania ze spójnego stylu w autoresponderach. Taki drobiazg, jak jednolita wiadomość out of office po angielsku, wzmacnia wizerunek firmy jako profesjonalnej i dobrze zorganizowanej – nawet podczas urlopów.

    Wybrane dla Ciebie: Nauka języków w firmie

    Podsumowanie

    Dobrze przygotowany autoresponder po angielsku to prosty sposób na utrzymanie kontaktu i budowanie profesjonalnego wizerunku – nawet wtedy, gdy jesteś na urlopie. Wystarczy krótka, uprzejma wiadomość zawierająca kluczowe informacje, by osoba po drugiej stronie wiedziała, czego się spodziewać i z kim może się skontaktować. Gotowe szablony z tego artykułu możesz dostosować do swojego stylu i branży, a jeśli chcesz mówić i pisać po angielsku z większą swobodą – warto rozważyć udział w kursie konwersacyjnym, który pozwoli Ci poczuć się pewniej w codziennej komunikacji zawodowej.

  • Egzaminy Cambridge English dla dzieci dostępne w wersji Digital

    Egzaminy Cambridge English dla dzieci dostępne w wersji Digital

    Lang LTC jest pierwszym Centrum Cambridge English w Polsce, które oferuje egzaminy YLE Digital! Dowiedz się wszystkiego o nowoczesnej formie egzaminów językowych dla dzieci – poznaj ich zalety, sprawdź format i pobierz darmowe materiały, które pomogą w przygotowaniu do testu.

    Spis treści:

    1. Egzaminy Cambridge English Digital dla dzieci już w Polsce
    2. Zalety egzaminów Cambridge English Qualifications Digital for Young Learners
    3. Egzaminy dla dzieci w wersji Digital – jak wyglądają?
    4. Materiały dodatkowe – przygotowanie do Cambridge English YLE Digital
    5. Podsumowanie

    Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

    Egzaminy Cambridge English Digital dla dzieci już w Polsce

    W roku 2025 Cambridge English Assessment poszerza swoją ofertę egzaminów z języka angielskiego o Pre A1 Starters Digital i A1 Movers Digital. Egzaminy te od wielu lat zdawane są przez najmłodszych w klasycznej wersji papierowej. Już wkrótce dostępne będą również w wersji komputerowej, a Centrum Lang LTC będzie pierwszym w Polsce, gdzie będzie można do nich podejść. 

    Egzaminy Cambridge English Digital dla najmłodszych przenoszą nowe pokolenie dzieci do cyfrowych światów fantasy i pozwalają im zaprezentować swoją znajomość języka angielskiego. Pre A1 Starters Digital i A1 Movers Digital oferują dzieciom pierwsze doświadczenia z językiem angielskim w sposób, który bawi i motywuje do dalszej nauki i rozwijania umiejętności.

    Cambridge English Qualifications Digital for Young Learners zostały opracowane na podstawie wieloletniej ekspertyzy w zakresie testowania językowego najmłodszych uczniów. Zgodne ze skalą CEFR, wyznaczają kluczowe etapy nauki języka i zapoznają uczniów z formułą egzaminacyjną.

    Zalety egzaminów Cambridge English Qualifications Digital for Young Learners

    Językowa przygoda

    Każdy młody uczestnik egzaminu YLE Digital tworzy własnego awatara, którego może personalizować oraz zdobywa nagrody po każdym zadaniu. Daje to kandydatom poczucie czynienia postępów, zachęcając do pozytywnego nastawienia wobec nauki i formy egzaminu.

    Dostosowane do młodego pokolenia

    Cambridge English Qualifications Digital koncentrują się na tych samych umiejętnościach i poziomach skali CEFR co testy w wersji papierowej. Niektóre typy zadań zostały dostosowane do formatu komputerowego testu, a inne są nowe, aby lepiej odzwierciedlać współczesny cyfrowy świat.

    Wspieranie nauki języka

    Przyjazna użytkownikowi forma testów i własne słuchawki z regulacją głośności dają młodym kandydatom kontrolę nad ich egzaminem. Dzięki temu czują się komfortowo i są lepiej przygotowani do wykonania zadań na miarę swoich możliwości.

    Motywacja do rozwoju

    Nie ma tu zaliczenia ani niezaliczenia – wyniki są dostępne szybko i pokazują osiągnięcia kandydatów, ich mocne strony oraz obszary do poprawy. Każde dziecko otrzymuje certyfikat i jest doceniane, co sprawia, że z entuzjazmem wyczekuje kolejnego kroku w nauce.

    Egzaminy dla dzieci w wersji Digital – jak wyglądają?

    Interaktywny przewodnik wprowadzi Cię w świat egzaminów cyfrowych i przybliży doświadczenie, które czeka kandydatów – od stworzenia własnego awatara, przez wykonywanie różnych zadań, aż po zdobywanie nagród.

    PRZEWODNIK PO YLE DIGITAL
    Pre A1 Starters DigitalA1 Movers Digital
    Poziom w skali CEFRPre A1A1
    Format testuListening oraz Reading and Writing w wersji Digital,
    Speaking na żywo
    z egzaminatorem    		Listening oraz Reading and Writing w wersji Digital,
    Speaking na żywo
    z egzaminatorem
    Długość egzaminuMaksymalnie 70 minutMaksymalnie 97 minut
    Miejsce zdawaniaStacjonarnie, w Centrum
    Lang LTC    		Stacjonarnie, w Centrum
    Lang LTC
    Wyniki online5-10 dni roboczych od daty egzaminu5-10 dni roboczych od daty egzaminu

    Materiały dodatkowe – przygotowanie do Cambridge English YLE Digital

    Aby jak najlepiej przygotować się do egzaminu Cambridge English Digital, warto skorzystać z dostępnych materiałów edukacyjnych. Znajdziesz tu przydatne przewodniki dla rodziców i kandydatów, odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania oraz przykładowe testy, które pozwolą zapoznać się z formatem egzaminu. Dzięki nim dziecko zyska pewność siebie i lepiej zrozumie, czego może się spodziewać podczas egzaminu w wersji cyfrowej.

    Pre A1 Starters Digital & A1 Movers Digital – Informator dla rodziców i kandydatów

    Pre A1 Starters Digital & A1 Movers Digital – FAQ

    Pre A1 Starters Digital & A1 Movers Digital – Przykładowe testy (Listening oraz Reading and Writing)

    Podsumowanie

    Egzaminy Cambridge English Digital to nowoczesne podejście do nauki języka angielskiego dla najmłodszych. Dzięki interaktywnej formie, dostosowanej do cyfrowego pokolenia, dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności w angażujący sposób. Personalizowane awatary, zadania dopasowane do wieku oraz brak ocen negatywnych sprawiają, że egzamin staje się przyjaznym doświadczeniem. Dodatkowo, szybkie wyniki online oraz certyfikaty motywują dzieci do dalszej nauki. Centrum Lang LTC jako pierwsze w Polsce oferuje możliwość przystąpienia do tych egzaminów, dając najmłodszym szansę na zdobycie międzynarodowego certyfikatu w nowoczesnej wersji cyfrowej.

  • IELTS IDP – IELTS BC o jakich różnicach musisz wiedzieć, zanim się zarejestrujesz

    IELTS IDP – IELTS BC o jakich różnicach musisz wiedzieć, zanim się zarejestrujesz

    Data ostatniej aktualizacji: 11.02.2025

    Jeśli masz zamiar przystąpić do egzaminu IELTS i szukasz informacji na temat tego testu, być może odkryłeś, że możesz przystąpić do niego u jednego z dwóch dostawców w Polsce: IDP lub British Council. Jeśli zastanawiasz się, którego wybrać, czytaj dalej, ponieważ ten artykuł jest dla Ciebie.

    Spis treści:

    1. IELTS IDP czy IELTS British Council?
    2. IELTS test z IDP
    3. IELTS test – duża czy mała sesja
    4. Dogodne terminy egzaminacyjne
    5. W dniu testu – kluczowe informacje
    6. Bonusy IDP i przygotowanie do IELTS
    7. IELTS – przebieg testu i wyniki
    8. Pretesting IELTS tylko w IDP!
    9. Podsumowanie

    Ten artykuł przeczytasz w 5 minut.

    IELTS IDP czy IELTS British Council?

    Warto zauważyć, że IELTS należy do trzech współwłaścicieli: British Council, IDP i Cambridge English. Rolą IDP i British Council w ramach tego partnerstwa jest przeprowadzanie egzaminu na świecie, co wiąże się z zarządzaniem ośrodkami egzaminacyjnymi, planowaniem terminów testów, przetwarzaniem rejestracji oraz zapewnianiem przestrzegania wszystkich standardów jakości i bezpieczeństwa. Cambridge English natomiast jest odpowiedzialne za tworzenie treści i zadań egzaminacyjnych.

    Oznacza to, że niezależnie od tego, czy zdecydujesz się zdawać egzamin IELTS w IDP, czy w British Council, możesz mieć pewność, że format testu, poziom trudności, rodzaje zadań i czas przeznaczony na ich wykonanie są zawsze identyczne.

    Obie instytucje: IDP oraz British Council są odpowiedzialne za organizację sesji egzaminacyjnych IELTS na całym świecie. Pod tym względem są dla siebie partnerami i jednocześnie swoją konkurencją. 

    Historycznie, do 2019 roku w Polsce obecne było tylko British Council, a IDP – australijska instytucja oświatowa będąca współwłaścicielem IELTS Test na równi z British Council – weszła na rynek polski dopiero w 2019 roku i staje się coraz bardziej rozpoznawalna w naszym kraju. IDP przeprowadza test IELTS kilkadziesiąt tysięcy razy w roku na całym świecie.

    IELTS test z IDP

    Jedynym przedstawicielem IDP w Polsce od samego początku jest Oficjalne Centrum Egzaminacyjne LANG LTC zlokalizowane w centrum Warszawy.  Organizuje sesje w Warszawie, Poznaniu i Olsztynie, sesje otwarte i zamknięte dla instytucji, w tym szkół i uczelni. Od samego początku prowadzenia sesji egzaminacyjnych IELTS, firma Lang LTC postawiła na wysokiej jakości obsługę zdających – bardzo dobry kontakt z uczestnikami na każdym etapie procesu: w  fazie informowania, rejestracji, przeprowadzania testu i dostarczania wyników. 

    Zapisz się na test IELTS: Kliknij tutaj

    IELTS test – duża czy mała sesja

    British Council przeprowadza test IELTS najczęściej w ramach większych sesji egaminacyjnych (nawet kilkaset osób), natomiast IDP (czyli Lang LTC w Polsce) organizuje sesje kameralne, w niewielkich grupach, co pozwala organizatorom zapewnić komfortowe warunki każdej zdającej osoby. 

    Autoryzowane Centrum Egzaminacyjne IDP wyróżnia się na tle konkurencji dzięki budowaniu bezstresowej, przyjaznej atmosfery. Jej elementami jest zarówno podejście do zdających opiekunów sesji jak i wystrój sal w naturalnych, stonowanych kolorach z dużą ilością żywych roślin. Wszystko to pomaga się skupić i ograniczyć stres egzaminacyjny wśród uczestników testu, zapewnia im komfort i poczucie spokoju, a dzięki temu łatwiej im się skoncentrować na poszczególnych elementach testu IELTS, a i efekty testu są dzięki temu lepsze. 

    IELTS IDP gwarantuje bardzo bogaty wybór terminów sesji testu: co najmniej 3 razy w tygodniu w roku akademickim, a także w okresach wakacji, urlopów, a także w czasie okołoświątecznym, kiedy zdającym łatwiej zaplanować czas na podróż i egzamin, bez konieczności opuszczania zajęć lub brania urlopu. 

    Dogodne terminy egzaminacyjne

    Każde centrum egzaminacyjne oferuje inny zakres dat, w których oferuje egzamin IELTS. Dzień powszedni czy weekend? Sesja poranna czy popołudniowa? Sprawdź dokładnie daty i godziny i wybierz tę, która najbardziej Ci odpowiada.

    ZAREJESTRUJ SIĘ NA IELTS
    PRZYGOTUJ SIĘ DO IELTS

    W dniu testu – kluczowe informacje

    Wykwalifikowana obsługa administracyjna sesji opiekuje się uczestnikami egzaminu i przeprowadza kolejne jego części. Centrum zapewnia materiały piśmiennicze, dostęp do wody, miejsce do spędzania przerw i skrytki na zdeponowanie rzeczy osobistych. 

    Część pisemna odbywa się w godzinach porannych. Część ustna natomiast może być organizowana tego samego dnia lub w innym terminie. LANG LTC jako przedstawiciel IDP co do zasady organizuje sesje ustne tego samego dnia co część pisemną, mając na uwadze fakt, że wielu uczestników IELTS Test przyjeżdża do miejsca przeprowadzania egzaminu z daleka i zależy im na sprawnym przeprowadzeniu egzaminu i powrocie do domu bez potrzeby noclegu. 

    Bonusy IDP i przygotowanie do IELTS Test

    Każdy, kto zarejestruje się na test IELTS w IDP, (czyli w LANG LTC), trzymuje dostęp do kursu przygotowującego do egzaminu. W mediach społecznościowych IDP prowadzi webinary dla przyszłych uczestników egzaminu. Wsparcie IDP mają także nauczyciele przygotowujący do testu IELTS. Kandydaci mogą również ściągnąć sobie aplikację IELTS by IDP, w której jest sporo materiałów wspierających uczniów i ułatwiających im oswojenie się i przygotowanie do testu IELTS.

    IELST – przebieg testu i wyniki

    Zarówno przez IDP jak i przez British Council test IELTS jest przeprowadzany w formie komputerowej, jak i papierowej. Warto wiedzieć, że w IDP wyniki po teście w wersji komputerowej otrzymuje się nawet w ciągu 24 godzin. 

    LANG LTC przeprowadza test IELTS w formie stacjonarnej, tzn. zarówno w formie papierowej jak i komputerowej. IELTS przeprowadzany jest w lokalach zapewnionych przez LANG LTC, co oznacza, że organizator egzaminu ponosi pełną odpowiedzialność za sprzęt i oprogramowanie.

    Inaczej jest w wersji on-line, która pojawiła się ostatnio na rynku, gdzie to zdający odpowiada za infrastrukturę i otoczenie akceptowane przez aplikację. Zapewne stąd też wynika fakt, że nie wszystkie instytucje uznają wynik testu IELTS zdawanego zdalnie.

    Pre test IELST / Pretesting IELTS – tylko w IDP!

    IDP oferuje także możliwość pretestingu IELTS (Pre-test IELTS). Każdy, kto zastanawia się, jak wygląda prawdziwy test ma szansę w LANG LTC przejść całą sesję egzaminacyjną za darmo. Sesja zorganizowana jest dokładnie tak, jak sesja właściwa, ma taką samą długość, a w części ustnej kandydaci otrzymują szczegółową i profesjonalną informację zwrotną na temat swoich mocnych i słabych stron. Uczestnicy pre-testingu nie dostają wyników w formie raportu, jak przy prawdziwym teście, za to mają możliwość otrzymania wyników w formie roboczej. Wielką zaletą testu przygotowawczego IELTS jest także szansa rozmowy z ekspertem przeprowadzającym część ustną, uzyskania informacji zwrotnej i wskazówek, na czym warto się skupić przed właściwym egzaminem. 

    Uczestnicy pretestingu IELTS podkreślają bezcenne doświadczenie, jakim jest „oswojenie” sytuacji egzaminacyjnej, poznanie całej procedury, zanim zawalczy się o jak najlepszy wynik na prawdziwym egzaminie.

    Jeśli jesteś zainteresowany podejściem do próbnego testu IELTS za darmo, sprawdź najbliższe terminy TUTAJ

    Podsumowując organizacja testu IELTS przez British Council i IDP różni się kilkoma szczegółami, tak jak obie instytucje mają inną historię i charakter. Sama zawartość testu, poziom trudności, zasady oceniania i uznawalność wyników są identyczne, nie należy doszukiwać się jakichkolwiek różnic. Nie ma ich także na raporcie z wynikami – to jest ten sam egzamin, nieco inaczej obsługiwany, co wynika z doświadczeń i przyjętej strategii obu organizatorów.

    Podsumowanie

    Jak już ustaliliśmy, test IELTS jest tylko jeden i oba Centra Egzaminacyjne muszą przestrzegać norm i wytycznych IELTS TRF. Decyzja o tym, czy zdasz IELTS w British Council, czy w IDP powinna być podjęta jedynie na zasadzie Twoich potrzeb, preferencji i wskazówek, jakie przygotowaliśmy dla Ciebie w tym artykule. Mamy nadzieję, że rozwialiśmy wszystkie Twoje wątpliwości, a podjęte wybory zaowocują osiągnięciem Twoich wymarzonych wyników. Powodzenia!

  • IELTS One Skill Retake – popraw swój wynik testu IELTS

    IELTS One Skill Retake – popraw swój wynik testu IELTS

    Nowe usprawnienie w zdawaniu testu IELTS. IELTS One Skill Retake daje możliwość ponownego podejścia do jednego wybranego komponentu testu w celu poprawienia swojego wyniku.

    IELTS One Skill Retake jest nową opcją testu IELTS, stworzoną, by jeszcze bardziej usprawnić doświadczenie egzaminacyjne. Daje on możliwość ponownego podejścia do jednego wybranego komponentu testu – Czytania, Słuchania, Pisania lub Mówienia – w celu poprawienia swojego wyniku bez konieczności ponownego zdawania całego egzaminu.

    Kto może podejść do IELTS One Skill Retake?

    Do One Skill Retake mogą podejść osoby, które po 1 stycznia 2024 roku zdawały test IELTS w wersji komputerowej. Na podejście ma się 60 dni od daty oryginalnego testu. Do One Skill Retake podejść można tylko raz i tylko do jednego wybranego komponentu. Na dany moment nie ma możliwości zdawania One Skill Retake w przypadku wersji papierowych testu IELTS.

    Ile kosztuje IELTS One Skill Retake?

    IELTS One Skill Retake kosztuje 667 PLN.

    Jaki jest czas oczekiwania na wyniki IELTS One Skill Retake?

    Wyniki One Skill Retake będą dostępne po 3-5 dniach.

    Jak podejść do One Skill Retake w Lang LTC?

    Osoby, chcące podejść do IELTS One Skill Retake w naszym Centrum prosimy o kontakt mailowy (ielts@lang.com.pl) lub telefoniczny (+48 22 825 22 73) w celu ustalenia dogodnego terminu podejścia do OSR.

    Kto akceptuje IELTS One Skill Retake?

    Listę organizacji, akceptujących OSR znajdziesz TUTAJ.
    Pamiętaj, żeby upewnić się, że instytucja, której przedstawiasz swoje wyniki IELTS akceptuje One Skill Retake!

    IELTS One Skill Retake jest doskonałą opcją dla osób, które są nieusatysfakcjonowane wynikiem jednego z komponentów testu (Czytania, Pisania, Słuchania lub Mówienia).
    Dzięki tej opcji mają szansę na poprawienie swojego wyniku bez ryzyka, że podchodząc ponownie do całego testu mogą obniżyć wynik innych komponentów.

    ZAPYTAJ NAS

    Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości lub specjalne oczekiwania, napisz do nas.
    Skontaktujemy się z Tobą naprawdę szybko, bo wiemy że to dla Ciebie ważne.

    NAPISZ