Category: IELTS

Data ostatniej aktualizacji: 14.10.2024

Czy to owca czy statek? Fan czy van? Deser czy pustynia? Sześćdziesiąt czy szesnaście? Chociaż wielu zgadza się, że wymowa jest jedną z najtrudniejszych umiejętności do opanowania w języku angielskim, jest ona kluczowa dla testu Speaking. Dlatego zebraliśmy kilka wskazówek, które pomogą Ci ją opanować.

Wymowa może być trudna, ponieważ zależy od wielu czynników, w tym akcentu w słowie, akcentu w zdaniu, krótkich samogłosek, długich samogłosek i wielu innych czynników. Nauka dokładnej i wyraźnej wymowy angielskiej wymaga wielu ćwiczeń, ale jest kluczowa dla testu mówienia. W ogólnodostępnych deskryptorach pasm zobaczysz, że 25% wyniku testu mówienia opiera się na wymowie.  

Biorąc to pod uwagę, przyjrzymy się pięciu rzeczom, które możesz zrobić, aby ćwiczyć i poprawić swoją wymowę przed testem mówienia. 

Spis treści:

1. TIP 1: Przygotuj się na świeżym powietrzu
2. TIP 2: Ćwicz trudne dźwięki, których Twój język nie posiada
3. TIP 3: Baw się dobrze z Karaoke
4. TIP 4: Powtarzaj, powtarzaj, powtarzaj, aby poprawić wymowę
5. TIP 5: Poznaj fizjologię mówienia po angielsku
6. Podsumowanie

Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

TIP 1: Przygotuj się na świeżym powietrzu

Czy czas przygotowawczy do egzaminu IELTS spędzasz w pomieszczeniach i online? Chociaż nie jest to złe, najlepszym sposobem na poprawę wymowy jest częste mówienie po angielsku.  

Przenieś swoje przygotowania do prawdziwego świata. Spróbuj uczyć się gramatyki, rozmawiając o niej z przyjaciółmi lub członkami rodziny. Spróbuj oglądać lub słuchać codziennych wiadomości wyłącznie po angielsku. Lub rozmawiaj z ludźmi w sklepach, autobusach lub innych miejscach publicznych.  

Chodzi o to, że im więcej mówisz po angielsku, tym lepsza będzie Twoja wymowa.

TIP 2: Ćwicz trudne dźwięki, których Twój język nie posiada

Nie wszyscy zdają sobie z tego sprawę, ale języki nie są spójne pod względem dźwięków, które posiadają. Niektóre mogą mieć dźwięki, które nie istnieją w innych językach. Na przykład w Japonii dźwięki „I” i „R” są takie same. Oznacza to, że wielu Japończyków ma problemy z wymową słów, w których te litery są wymienne, takich jak „lice” i „rice”.  

W języku arabskim litery „B” i „P” brzmią podobnie, więc rozróżnienie między „pat” i „bat” może być trudne dla osób mówiących po arabsku. Kluczem jest tutaj znalezienie tych dźwięków, których brakuje w twoim języku i ćwiczenie ich wymowy.

TIP 3: Baw się dobrze z karaoke

W Chinach nazywają to KTV, a w Japonii karaoke. Gdziekolwiek jesteś, oglądanie teledysków i śpiewanie razem z przyjaciółmi to świetna zabawa. To także świetny sposób na naukę angielskiego i poprawę wymowy. Więc następnym razem, gdy będziesz z przyjaciółmi na karaoke, wybierz angielską piosenkę do śpiewania.  

Śpiewanie po angielsku pomaga prawidłowo używać intonacji i akcentu, dodając „life” i „spirit” do mówienia. Pomoże ci to także poprawić gramatykę, słownictwo i umiejętności słuchania. 

TIP 4: Powtarzaj, powtarzaj, powtarzaj, aby poprawić wymowę

Jeśli ćwiczysz na siłowni, wiesz, że wielokrotne powtarzanie tych samych ćwiczeń może sprawić, że twoje mięśnie będą bardziej skoordynowane i poprawią swoją siłę. To samo można powiedzieć o ćwiczeniu języka angielskiego. Im więcej mówisz, tym silniejszy i bardziej skoordynowany będzie twój angielski.

Możesz pomyśleć, że jest to powtarzalne i nudne, ale dodanie kilku ćwiczeń do planu nauki może naprawdę pomóc ci poprawić wymowę. 

Znajdź aplikację do ćwiczenia wymowy, w której możesz ćwiczyć dźwięki w zabawny sposób i cichy pokój do ćwiczeń, aby powtarzać, powtarzać, powtarzać tak głośno, jak chcesz. Możesz to nazwać „treningiem wymowy”.

TIP 5: Poznaj fizjologię mówienia po angielsku

Wizualizacja to świetny sposób na naukę. Niektórzy z najlepszych studentów na świecie i najlepsi sportowcy olimpijscy twierdzą, że naprawdę pomaga im odnieść sukces.  

Ale czym jest wizualizacja? Wizualizacja polega na użyciu wyobraźni, aby zobaczyć siebie wykonującego jakąś czynność. Na przykład przed meczem piłkarz zamyka oczy i wyobraża sobie, że zdobywa bramkę.

W wyobraźni widzi siebie dobrze grającego i umieszczającego piłkę w siatce.

Jak więc można to zastosować do wymowy? Jak można wizualizować mówienie? Cóż, trzeba użyć określonych mięśni, aby mówić w danym języku. Za każdym razem, gdy wydajesz dźwięk, używasz określonych czynności mięśni. 

Aby zastosować to do mówienia, będziesz potrzebować diagramu lub animacji, która pokaże, który mięsień wydaje dany dźwięk. Na przykład, aby wydać dźwięk „s”, diagram mięśni pokaże język za górnymi zębami, podczas gdy powietrze wypływa między zębami. 

Istnieje wiele aplikacji do nauki wymowy, które pokazują, jak powstają dźwięki i zachęcają do ich jednoczesnego oglądania i wymawiania.

Jeżeli nie chcesz używać zewnętrznych aplikacji, możesz skorzystać z darmowej wiedzy dostępnej w internecie.

Potrzebujesz profesjonalnego przygotowania? Sprawdź: Kurs IELTS Lang LTC

Podsumowanie

Jeśli wprowadzisz w życie te pięć wskazówek dotyczących wymowy, pomogą Ci one poprawić wymowę i mówić wyraźniej podczas testu IELTS Speaking. A poprawa wymowy przybliży Cię o krok do wyniku, którego potrzebujesz, aby osiągnąć swoje cele związane z pracą, nauką lub emigracją. 

Data ostatniej aktualizacji: 07.10.2024

Osoby przystępujące do testu często denerwują się przed egzaminatorem w dniu testu. Zapoznając się z naszymi wskazówkami dotyczącymi mówienia IELTS, będziesz lepiej przygotowany i bardziej pewny siebie w dniu testu.

Możesz być zdenerwowany przed przystąpieniem do testu IELTS Speaking, ale dzięki tym 10 wskazówkom od naszych ekspertów IELTS i wielu ćwiczeniom, będziesz na dobrej drodze do zbudowania pewności siebie i uzyskania wymaganego wyniku IELTS.

Zarówno w przypadku IELTS na papierze, jak i IELTS na komputerze, test mówienia twarzą w twarz składa się z trzech części. Rozumiejąc, co dzieje się w tych trzech częściach testu mówienia, będziesz lepiej przygotowany.

Spis treści:

1. Części egzaminu IELTS Speaking
2. Lista 10 wskazówek od ekspertów
3. Podsumowanie

Ten artykuł przeczytasz w 5 minut.

Części egzaminu IELTS Speaking

Część 1

W części 1 będziesz przez 4-5 minut rozmawiać z egzaminatorem IELTS na swój temat. Tematy mogą obejmować:

• Work
• Family
• Home life
• Personal interests

Część 2

W części 2 testu z mówienia otrzymasz kartę z tematem. Będziesz mieć minutę na zrobienie notatek na ten temat i otrzymasz ołówek i kartkę do przygotowania odpowiedzi, a następnie będziesz mówić na ten temat przez dwie minuty.

Część 3

W części 3 odbędziesz rozmowę z egzaminatorem IELTS na temat podany w części 2, omawiając go bardziej szczegółowo. Część 3 powinna zająć około 4 do 5 minut.

Zarejestruj się na IELTS: kliknij tutaj

Lista 10 wskazówek od ekspertów

TIP 1: Nie ucz się odpowiedzi na pamięć

Nie ucz się na pamięć odpowiedzi, zwłaszcza w części 1. Zapamiętany język nie daje egzaminatorowi dokładnej miary twoich umiejętności językowych. Egzaminator będzie w stanie stwierdzić, czy zapamiętałeś swoje odpowiedzi, co może wpłynąć na końcowy wynik.

TIP 2: Nie używaj skomplikowanych i nieznanych słów

Możesz chcieć zaimponować egzaminatorowi trudnymi i złożonymi słowami w teście mówienia. Aby jednak zachować bezpieczeństwo, unikaj używania słów, których nie znasz. Istnieje większe prawdopodobieństwo popełnienia błędu poprzez błędną wymowę słów lub użycie ich w niewłaściwym kontekście. Błędy mogą wpłynąć na końcowy wynik.

Używaj słownictwa, które znasz i które jest istotne dla omawianego tematu. Zapoznaj się z tematami z porady 10, tworząc listy słownictwa lub mapy myśli, które pomogą ci nauczyć się więcej słów i zwrotów związanych z tymi obszarami tematycznymi.

TIP 3: Używaj różnych struktur gramatycznych

Kiedy egzaminatorzy IELTS oceniają umiejętności mówienia, przyznają punkty na podstawie następujących kryteriów:

• Płynność i spójność
• Zasób leksykalny
• Zakres gramatyczny i dokładność
• Wymowa

Staraj się używać różnych struktur gramatycznych, używając zdań złożonych i prostych, aby wyrazić to, co chcesz powiedzieć. Poznaj swoje własne błędy i ćwicz rozmowę z przyjaciółmi w języku angielskim lub nagraj się, aby sprawdzić, czy potrafisz wykryć błędy. Jeśli usłyszysz błąd, popraw się. Jesteś oceniany na podstawie umiejętności dokładnego używania różnych struktur gramatycznych, więc ważne jest, aby ćwiczyć mówienie o przeszłości, teraźniejszości i przyszłości przy użyciu poprawnych czasów.

TIP 4: Nie martw się o swój akcent

W przypadku testu mówienia twarzą w twarz egzaminator IELTS rozumie szeroki zakres akcentów, więc będzie w stanie zrozumieć, co mówisz, w przeciwieństwie do maszyny AI. Jeśli potrafisz dobrze się komunikować, to nie ma się czym martwić. Zwróć jednak uwagę na dźwięki, z którymi masz trudności i upewnij się, że używasz akcentu i intonacji, ponieważ angielski jest językiem akcentowanym. Ćwicz z przyjaciółmi, a oni powiedzą ci, jeśli nie rozumieją, co mówisz.

TIP 5: Przerwa na zastanowienie

Nie ma nic złego w zrobieniu krótkiej przerwy na zastanowienie się nad tym, co powiedzieć. Wszyscy to robimy, aby przetworzyć pytania. Możesz użyć zwrotów, które dadzą Ci czas na zastanowienie się podczas testu mówienia – takich jak:

• That’s an interesting question
• I have never thought about that, but…
• Let me see
• That’s a good point
• That’s a difficult question, but I’ll try and answer it
• Well, some people say that is the case, however I think…
• Let me think about that for a minute

Mów pewnie i unikaj używania wypełniaczy. Zwykle używamy wypełniaczy, gdy nie wiemy, co powiedzieć, jednak pokazuje to egzaminatorowi, że nie masz dostępu do odpowiedniego języka lub pomysłów, dlatego ważne jest, aby ich unikać i używać zwrotów, które podaliśmy we wskazówce 5.

TIP 6: Unikaj następujących wypełniaczy:

Przykładowo:

• Like
• You know
• Umm…
• Ahh…
• Ehh…
• Well
• Yeah…

TIP 7: Rozszerz swoje odpowiedzi

Staraj się odpowiadać na pytania egzaminatora w całości. Rozszerzaj swoje odpowiedzi i nie czekaj, aż egzaminator poprosi Cię o zadanie pytania. Gdy twoje odpowiedzi są krótkie, pokazuje to egzaminatorowi, że nie możesz mówić szczegółowo na dany temat. Jeśli egzaminator powie „Why?”, zachęci Cię do podania powodu odpowiedzi i pełniejszego jej rozwinięcia.

TIP 8: Uśmiech pomaga w wymowie

Uśmiechanie się może pomóc uspokoić nerwy, co z kolei pomaga w wymowie. Upewnij się, że wymawiasz wyraźnie, otwierając usta wystarczająco szeroko, aby dźwięki wychodziły wyraźnie. Kiedy się uśmiechamy, nasze usta są większe, a ton naszego głosu jest bardziej przyjazny. Używanie wyraźnej wymowy i tonu pokaże egzaminatorowi, że potrafisz korzystać z szeregu funkcji wymowy.

TIP 9: Nie mów monotonnie

Czasami, gdy mówimy, wytwarzamy płaski dźwięk, monotonny, z niewielką zmiennością. Utrudnia to wyrażenie tego, co mówisz i sprawia, że słuchaczowi trudniej jest zidentyfikować, które części Twojej wiadomości są ważne. Kładzenie nacisku na określone słowa i robienie pauz we fragmentach wypowiedzi może sprawić, że rozmowa z egzaminatorem IELTS będzie bardziej wciągająca. Kiedy podkreślamy pewne słowa, ułatwia to porównywanie i kontrastowanie pomysłów poprzez zwrócenie uwagi na kluczowe zwroty. Zwiększa to również płynność rozmowy, więc pamiętaj:

• Nie mów monotonnie.
• Zmieniaj akcent i intonację, aby dodać podkreślenia.
• Używaj rąk do gestykulacji i wspomagaj rytm rozmowy.

TIP 10 – Ćwicz popularne tematy IELTS

Część 2 testu IELTS Speaking wymaga mówienia na dany temat przez około 2 minuty. Ćwicz typowe tematy IELTS z przyjaciółmi, rodziną lub współpracownikami, aby poprawić i nauczyć się słownictwa związanego z każdym tematem.

Typowe tematy, które można przećwiczyć w teście mówienia, obejmują:

• Tourism and travel
• Education
• Transport
• Environment
• Family life
• Sport and recreation
• Crime and punishment
• The internet
• Advertising and retail

Sprawdź terminy rejestracji: kliknij tutaj.

Podsumowanie

Połącz te 10 wskazówek z naszymi materiałami ćwiczeniowymi IELTS, aby nabrać pewności siebie.

Jak mówi przysłowie, praktyka czyni mistrza, więc dzięki dużej ilości ćwiczeń będziesz na dobrej drodze do uzyskania wymaganego wyniku w teście IELTS Speaking.

Data ostatniej aktualizacji: 27.08.2024

Intonacja jest ważną częścią mówienia, ponieważ może pomóc wskazać znaczenie. Skoncentruj się na tym obszarze podczas przygotowań do testu IELTS, aby dać sobie najlepszą szansę na uzyskanie wysokiego wyniku.

Intonacja to zmiana wysokości głosu, na przykład jego wznoszenie się i opadanie.  Jest to ważna część mówienia, ponieważ może pomóc wskazać znaczenie, zwłaszcza gdy chcesz wyrazić emocje, takie jak irytacja, zaskoczenie, wątpliwości itp.  Jest to obszar, który należy również wziąć pod uwagę podczas przygotowań do egzaminu IELTS, ponieważ wymowa jest warta 25% wyniku mówienia.  Ponadto umiejętność wychwytywania intonacji może pomóc w pytaniach w teście słuchania IELTS.  Jest to szczególnie ważne w sekcji 3, gdzie często trzeba określić nastrój mówiącego, np. czy zgadza się, czy nie zgadza z daną kwestią.  Przyjrzyjmy się intonacji nieco bardziej szczegółowo, dzieląc ją na trzy części: rosnącą, opadającą i opadająco-wznoszącą.

Spis treści:

1. Intonacja wznosząca
2. Intonacja opadająca
3. Intonacja opadająco-wznosząca
4. Wskazówki dotyczące poprawy wymowy w teście IELTS Speaking

Ten artykuł przeczytasz w 3 minuty.

Intonacja wznosząca

Używamy intonacji wznoszącej w pytaniach, gdy oczekujemy odpowiedzi „tak” lub „nie”. Np.       

Are you ↗French↗?      

Can you speak  ↗Thai↗?

Może być również używany podczas wyjaśniania tego, co usłyszałeś. Np.

A: Would you recommend taking public transport?

B: In my ↗country↗?

A: Yes.

B: The large cities in my country have a good network of trains and buses. You can take a tram, but just in the city centre, and um … Sorry, what was the question ↗again↗?

Możemy również używać intonacji rosnącej podczas tworzenia list. Np.

The main type of pet that people like to keep in my country are typical domestic ↗cats↗, small to medium-sized ↗dogs↗, birds in ↗cages↗ and fish in tanks.

Intonacja opadająca

Podczas używania pytań Wh- (np. Who, What, Where, When, Why, Whose, Which) lub pytań z „How”, ton spada na końcu pytania. Np.

What is the capital city of your ↘country↘?

Where is the best seafood restaurant in your ↘hometown↘?

Who do you respect the ↘most↘?

Może Cię zainteresować: Kurs IELTS

Intonacja opadająco-wznosząca

Gdy używasz bardziej złożonych zdań, możesz mieć zarówno rosnącą, jak i opadającą intonację na końcu zdania przed przejściem do następnego zdania.  Jest to przydatne do wskazania kontrastu.  Np.

Although the weather can be quite ↗humid↘, it is still useful to do outdoor activities like hiking.

Public transport here is hardly used at all, despite the fact it is so ↗affordable↘.

Możemy go również użyć na końcu zdania, gdy istnieją pewne wątpliwości lub gdy potencjalnie można dodać więcej. Np.

I’m not going to change jobs for the ↗time being↘ (but maybe in the future).

I barely did any preparation for the ↗assessment↘ (but I passed anyway).

Wskazówki dotyczące poprawy wymowy w teście IELTS Speaking

Oprócz intonacji, egzaminator będzie zwracał uwagę na inne cechy, takie jak akcent i rytm. Co ważniejsze, egzaminator będzie słuchał, jak łatwo jest cię zrozumieć i jak wyraźnie wymawiasz słowa w teście IELTS Speaking.

Data ostatniej aktualizacji: 20.08.2024

W przeciwieństwie do innych testów z języka angielskiego, które do oceny umiejętności mówienia wykorzystują maszyny AI, test IELTS Speaking odbywa się w cichym pomieszczeniu z wykwalifikowanym egzaminatorem IELTS. Dowiedz się, dlaczego test mówienia twarzą w twarz jest bezstronny i czego powinieneś się spodziewać w dniu testu.

Spis treści:

1. Egzamin językowy ze sztuczną inteligencją
2. Format testu IELTS Speaking
3. Format testu umiejętności życiowych
4. Podsumowanie

Ten atrykuł przeczytasz w 4 minuty.

Egzamin językowy ze sztuczną inteligencją

Podczas gdy testy języka angielskiego z wykorzystaniem sztucznej inteligencji są często promowane jako bezstronne, naukowcy z MIT odkryli niedawno, że sztuczna inteligencja (AI) nadal może być stronnicza. Co więc oznacza, gdy maszyna AI testuje twoje umiejętności w zakresie języka angielskiego? 

Kiedy maszyna AI jest szkolona poprzez głębokie uczenie się, może wystąpić stronniczość. Maszyna uczy się na podstawie dostarczanych jej danych. Jeśli dane te zawierają głównie próbki mówione od kandydatów z Europy, wówczas maszyna AI będzie miała trudności z rozpoznaniem mówionego angielskiego od Hindusów, Chińczyków, a nawet rodzimych użytkowników języka angielskiego. 

Badania MIT wykazały również, że stronniczość może zostać wprowadzona na etapie przygotowywania danych – gdy algorytmy są identyfikowane w sekwencji językowej lub obszarach, na których maszyna AI będzie musiała się skupić, aby ocenić twoje umiejętności mówienia po angielsku. Może to wpłynąć na wynik, jeśli użyjesz lokalnego żargonu, żartów lub slangu, lub jeśli zatrzymasz się na chwilę podczas testu mówienia. 

Z drugiej strony, egzaminatorzy potrafią zrozumieć różne akcenty i odróżnić pauzę na zastanowienie od pauzy zakłopotania. Egzaminator został specjalnie przeszkolony do uwzględniania kontekstu społecznego. Znają i rozumieją właściwe użycie słów, struktury zdań i tym podobne. Egzaminatorzy mogą z łatwością podpowiedzieć ci, jeśli utkniesz w dowolnym momencie testu mówienia. 

Test IELTS Speaking odbywa się twarzą w twarz z prawdziwym egzaminatorem. W ten sposób możesz mieć pewność, że podczas testu mówienia nie będzie żadnych uprzedzeń ze strony maszyn AI. Część ustna z egzaminatorem IELTS trwa od 11 do 14 minut.

Może Cię zainteresować: Kurs IELTS z Lang LTC

Format testu IELTS Speaking

Przyjrzyjmy się bliżej formatowi testu IELTS Speaking i temu, czego możesz się spodziewać podczas testu mówienia.  

Test IELTS Speaking, zarówno w przypadku egzaminu General Training, jak i Academic, podzielony jest na 3 części.

Część 1: Wprowadzenie i pytania na znane tematy

Egzaminator zada ci ogólne pytania dotyczące twojej osoby i szeregu znanych ci tematów, takich jak dom, rodzina, praca, studia i zainteresowania. Ta część trwa zazwyczaj od 4 do 5 minut.  

Część 2: Długa wypowiedź indywidualna

Otrzymasz kartę z prośbą o wypowiedź na określony temat. Będziesz mieć 1 minutę na przygotowanie się przed mówieniem przez maksymalnie 2 minuty. Egzaminator zada następnie jedno lub dwa pytania na ten sam temat, aby zakończyć tę część testu.

Część 3: Dyskusja dwukierunkowa

Zostaną ci zadane dalsze pytania związane z tematem z części 2. Pytania te dadzą ci możliwość omówienia bardziej abstrakcyjnych pomysłów i zagadnień. Ta część testu trwa od 4 do 5 minut. 

Sprawdź także: Czy akcent wpływa negatywnie na wynik IELTS Speaking?

Format testu umiejętności życiowych

Testy IELTS Life Skills A1 i B1 są przeprowadzane z egzaminatorem i jednym innym kandydatem. Test ten trwa zazwyczaj od 16 do 22 minut. 

Test ma na celu odzwierciedlenie komunikacji w życiu codziennym w kraju anglojęzycznym. Krótka dyskusja może dotyczyć takich tematów jak: 

• Osobiste szczegóły/doświadczenia 
• Rodzina i przyjaciele 
• Kupowanie towarów 
• Praca 
• Zdrowie 
• Czas wolny 
• Edukacja lub szkolenie 
• Transport 
• Mieszkanie 
• Pogoda

Oczekuje się, że będziesz w stanie:

1. Słuchać i reagować na język mówiony, w tym proste narracje, stwierdzenia, pytania i jednoetapowe instrukcje.
2. Przekazywać podstawowe informacje, uczucia i opinie na znane tematy.
3. Rozmawiać z inną osobą w znanej sytuacji na znane tematy.

Podsumowanie

Wiemy, że jako osoba zdająca test możesz czuć się niepewnie przed przystąpieniem do testu IELTS Speaking. Dlatego mamy ludzkich egzaminatorów i przeprowadzamy test w cichym pomieszczeniu. W przeciwieństwie do algorytmu, egzaminator może sprawić, że poczujesz się zrelaksowany i pomoże Ci osiągnąć najlepszy wynik. 

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o tym, jak oceniany jest test IELTS, czego możesz się spodziewać na egzaminie i uzyskać wskazówki od ekspertów IELTS, zapisz się na kurs IELTS Express.

Data ostatniej aktualizacji: 13.08.2024

Zdający często popełniają więcej błędów w teście IELTS Listening, ponieważ nagrania są odtwarzane tylko raz. Myśl o braku możliwości ponownego odsłuchania nagrania może wydawać się denerwująca, ale jeśli zastosujesz te wskazówki w praktyce, będziesz w znacznie lepszej sytuacji, aby zdać test.

W teście IELTS Listening nagrania są odtwarzane tylko raz. Ale nie ma powodu do zmartwień, ponieważ dzisiaj przyjrzymy się typowym błędom popełnianym w teście IELTS Listening i wskazówkom, jak przygotować się do testu IELTS Listening.

Spis treści:

1. Postępowanie zgodnie z instrukcjami i rozumienie pytań
2. Zrozumienie konkretnych informacji
3. Podążanie za opisem
4. Rozumienie rozmowy
5. Postępowanie po wykładzie/rozmowie
6. Liczenie słów
7. Pisownia

Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

Postępowanie zgodnie z instrukcjami i rozumienie pytań

Test Listening składa się z 4 części, z których każda zawiera jeden lub więcej zestawów pytań. Instrukcje dotyczące każdej części testu ze słuchu są podawane przed i po każdym nagraniu audio. Będziesz mieć trochę czasu na przygotowanie się do każdego zestawu pytań.   

Trudno jest skoncentrować się na tym, co słyszysz, próbując jednocześnie czytać pytania, więc:

• Przeczytaj pytania przed odsłuchaniem nagrania. 
• Sprawdź rodzaj odpowiedzi, którą musisz napisać (np. litera, opcja z pola itp.). 
• Używaj ołówka do podkreślania lub zakreślania kluczowych słów w instrukcjach i pytaniach, aby skupić się na tym, czego należy słuchać w nagraniach. 
• Sprawdź swoje odpowiedzi po odtworzeniu nagrania i wykorzystaj ten czas na przygotowanie się do następnej części testu. 

Sprawdź: Kurs IELTS z Lang LTC

Zrozumienie konkretnych informacji

Czasami trudno jest dokładnie określić, jakich informacji należy użyć, aby odpowiedzieć na pytanie. W przypadku niektórych typów pytań, takich jak wypełnianie formularzy, musisz uważnie słuchać, aby wypełnić określone informacje, takie jak imię i nazwisko, data, godzina lub inne szczegóły.  

Aby pomóc w zrozumieniu pytania, upewnij się, że: 

• Uważnie przeczytasz pytanie, aby wiedzieć, jakich informacji należy wysłuchać. 
• Poświęcisz trochę czasu na zapoznanie się z podanymi informacjami, a następnie wysłuchaj instrukcji.  
• Pomyślałeś o synonimach dla słów kluczowych (słowa o podobnym znaczeniu), ponieważ w nagraniu zostaną użyte inne słowa lub wyrażenia niż w arkuszu z pytaniami.

Podążanie za opisem

Część 2 testu rozumienia ze słuchu obejmuje zadania takie jak oznaczanie mapy, planu lub diagramu. Będziesz musiał dowiedzieć się, gdzie są rzeczy, z czego coś się składa lub jak to działa. Możesz mieć zadanie, w którym będziesz musiał zidentyfikować miejsca, budynki, części lub etapy procesu.  

W nagraniu pojawią się słowa kluczowe, które pomogą ci w zadaniu. Mogą to być słowa kluczowe: 

• Czasowniki, przymiotniki (rozmiar, kształt, jakość), 
• Kierunki (północ, południe, wschód, zachód), 
• Przyimki pozycji lub miejsca (przed, obok, za). 

Jeśli nie masz pewności, która strona jest lewa lub prawa, lub gdzie jest północ lub południe, prostą wskazówką jest napisanie L i R oraz narysowanie punktów kompasu w arkuszu z pytaniami. Ułatwi to podążanie za wskazówkami.

Rozumienie rozmowy

W części 3 egzaminu IELTS Listening będziesz musiał śledzić dyskusję z maksymalnie czterema mówcami na temat związany z nauką. Zostaniesz poproszony o wysłuchanie ważnych faktów, pomysłów, powodów, poglądów lub opinii.  

Może być trudno zidentyfikować, kto mówi i co mówi, więc zawsze: 

• Przeczytaj tekst przed rozpoczęciem słuchania nagrań. 
• Zanotuj informacje o mówcach, ich relacjach i ich związku z sytuacją.  
• Może to pomóc w przewidywaniu, który mówca będzie mówił i o czym będą mówić. 

Postępowanie po wykładzie/rozmowie

Ponieważ poziom trudności wzrasta wraz z postępami w teście rozumienia ze słuchu, część 4 jest często uważana za najtrudniejszą w teście rozumienia ze słuchu. W części 4 wysłuchasz wykładu na temat akademicki (np. wykładu uniwersyteckiego).  

Upewnij się, że słuchasz słów-drogowskazów, których prelegent używa do wskazania różnych etapów rozmowy. Te słowa-drogowskazy mogą na przykład obejmować:  

1. Firstly
2. On the other hand
3. Although
4. Because
5. To name a few
6. Finally

Słowa te sygnalizują, jakie informacje pojawią się w następnej kolejności i mogą pomóc w śledzeniu tego, o czym mówi mówca.  

Upewnij się również, że zwracasz uwagę na akcent i intonację, ponieważ mówca użyje ich do podkreślenia ważnych informacji.

Liczenie słów

Instrukcje do testu ze słuchania informują, ile słów zawiera odpowiedź. Na przykład, nie więcej niż JEDNO słowo, nie więcej niż DWA słowa i/lub liczby.

Przeczytaj uważnie instrukcje dotyczące liczby słów, aby uniknąć dodawania dodatkowych słów i pamiętaj: 

Jeśli instrukcja mówi o JEDNYM słowie, a Ty napiszesz „the bus”, odpowiedź zostanie oznaczona jako niepoprawna, nawet jeśli „bus” jest poprawnym słowem.

Jeśli napiszesz liczbę słowami, a nie cyframi, jest to dopuszczalne. Na przykład „three hundred and twenty” to „320” i liczy się jako „liczba”.  

Pisownia

Poprawna pisownia jest niezbędna w teście rozumienia ze słuchu.  Jeśli pisownia jest niepoprawna, odpowiedź zostanie oznaczona jako błędna. Upewnij się, że potrafisz poprawnie przeliterować powszechnie używane słowa, takie jak biblioteka, środowisko, ulica, aleja, profesor itp.  

Jeśli planujesz przystąpić do testu IELTS w wersji papierowej, będziesz mieć 10 minut na przeniesienie odpowiedzi z arkusza z pytaniami na arkusz odpowiedzi. Pamiętaj, aby sprawdzić pisownię, uważnie słuchać instrukcji i upewnić się, że umieściłeś właściwe odpowiedzi we właściwym miejscu.  

Podobnie jak w przypadku wszystkich testów, kluczem do sukcesu jest przygotowanie i praktyka. Dzięki praktyce i przygotowaniu możesz zapewnić sobie najlepszą możliwą pozycję do odniesienia sukcesu. 

Data ostatniej aktualizacji: 06.08.2024

Istnieje wiele pytań dotyczących akcentów w teście IELTS Speaking. Pytanie brzmi: czy IELTS szuka tylko jednego „idealnego” angielskiego akcentu? Innymi słowy, czy potrzebujesz konkretnego akcentu, jeśli chcesz uzyskać wynik na poziomie 9? Odpowiedź brzmi: nie.

Zapoznaj się z naszym artykułem i poradami, gdzie wytłumaczymy dlaczego.

Spis treści:

1. Akcent a test IELTS
2. Kilka wskazówek, które pomogą Ci podczas testu IELTS Speaking
3. Używaj akcentu
4. Używaj intonacji
5. Używaj rytmu
6. Bądź naturalny
7. Podsumowanie

Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

Akcent a test IELTS

Każdy mówi po angielsku z akcentem. Na przykład, jeśli porównasz sposób mówienia Australijczyka, Irlandczyka lub Amerykanina, wszyscy mówią po angielsku doskonale, ale z różnymi akcentami. Egzaminatorzy IELTS są doświadczonymi nauczycielami języka i zostali certyfikowani do oceny mówionego angielskiego, a nie akcentu. Podczas przeprowadzania testu IELTS Speaking są zawsze przygotowani na usłyszenie szerokiej gamy akcentów. 

Twój wynik w teście mówienia zostanie oceniony na podstawie czterech kryteriów. Jednym z tych kryteriów jest wymowa. Jest ona warta 25% Twojego wyniku, więc to, jak wyraźnie wymawiasz słowa, jest bardzo ważne. Jeśli egzaminator ma problemy ze zrozumieniem Cię, ponieważ źle wymawiasz słowa i masz nietypowe akcenty w zdaniach, prawdopodobnie otrzymasz niższy wynik, ponieważ uniemożliwia to komunikację i powoduje nieporozumienia.  

 Akcent może mieć wpływ na sposób, w jaki wypowiadasz słowa, intonację i rytm. Dlatego dzisiaj przyjrzymy się bliżej kilku wskazówkom, które pomogą ci mówić wyraźniej i sprawią, że egzaminator będzie w stanie cię zrozumieć.

Kilka wskazówek, które pomogą Ci podczas testu IELTS Speaking

Poniżej znajdziesz kilka praktycznych wskazówek, które pomogą Ci płynniej przejść przez proces egzaminu mówionego na teście IELTS.

Używaj akcentu

Angielski jest językiem akcentowanym. Kładziemy akcent, gdy mówimy, aby pomóc w komunikacji i wyrażaniu naszych opinii. W teście mówienia oceniana jest umiejętność komunikowania się w języku angielskim, a kluczową częścią zrozumiałości w mówieniu jest używanie głosu do przekazywania znaczenia.  

Akcent może być używany do podkreślania ważnych słów lub porównywania i kontrastowania czegoś, o czym mówisz. Na przykład: „Kiedyś uwielbiałem oglądać telewizję, ale teraz jej nienawidzę. Używam telewizora tylko do oglądania Netflixa”.    

Akcent może wpływać na sposób wymawiania poszczególnych dźwięków i słów. Poszczególne słowa muszą być prawidłowo akcentowane, aby nie mylić ich znaczenia. Jeśli zaakcentujemy niewłaściwą sylabę w słowie, może to zmienić znaczenie z czasownika „record” na rzeczownik „record”.  

Jeśli egzaminator ma problemy ze zrozumieniem cię, ponieważ słowa są źle wymawiane i mają nietypowe akcenty, prawdopodobnie otrzymasz niższy wynik, ponieważ znaczenie jest niejasne.  Tak więc akcent jest bardzo ważny.

Używaj intonacji

Kiedy mówimy o intonacji, mamy na myśli wznoszenie się i opadanie głosu podczas mówienia. Upewnij się więc, że używasz swojego głosu, aby pomóc przekazać znaczenie. 

Kiedy zadajemy pytanie, zwykle mamy ton wznoszący (tzw. antykadencję), co oznacza, że nasz głos podnosi się na końcu zdania. Przypomina to interpunkcję w piśmie. Kiedy kończymy wypowiedź, nasz głos opada, co pomaga w komunikacji, ponieważ wiemy, że mówca kończy zdanie. Jeśli mówisz monotonnie, będziesz brzmiał płasko i bez wyrazu, co utrudni egzaminatorom śledzenie tego, co próbujesz powiedzieć. 

Używaj rytmu

Angielski jest językiem akcentowanym, wykorzystującym rytm do komunikowania się z właściwą prędkością. Na przykład, jeśli śpiewasz piosenkę, używasz frazowania, rytmu i akcentu, aby wyrazić siebie. Tak samo jest podczas mówienia po angielsku. 

O tym pamiętaj:

• Mów wyraźnie i w naturalnym tempie, podkreślając słowa, które są ważne lub które podkreślają lub kontrastują idee, które próbujesz wyrazić. 
• Mów w sensownych zdaniach i nie twórz odpowiedzi składających się z pojedynczych słów.  
• Nie mów bardzo wolno, ponieważ trudno będzie nadążyć za tym, co mówisz. 
• Mów w normalnym tempie i nie za szybko, ponieważ trudno będzie Cię zrozumieć. 
• Składaj słowa w sensowne grupy wyrazów (np. kiedy byłem dzieckiem – uwielbiałem grać w piłkę nożną). 

Sprawdź także: 7 wskazówek, które musisz znać zanim podejdziesz do testu IELTS!

Bądź naturalny

Przygotowując się do testu IELTS Speaking, skup się na cechach wymowy, które mogą prowadzić do wyższego wyniku. Pamiętaj o tym:    

• Zmieniaj wysokość swojego głosu i naśladuj angielskie wzorce intonacyjne, które słyszysz na co dzień, w telewizji, w filmach, w autobusie.  
• Mów z normalną prędkością.
• Mów tak, aby inni mogli Cię zrozumieć.

Nie stresuj się zbytnio swoim akcentem. Jeśli jasno przekażesz swoje myśli egzaminatorowi i zastosujesz powyższe wskazówki, będziesz na dobrej drodze do uzyskania wymaganego wyniku z mówienia.  Naturalność pozwoli Ci na swobodę wypowiedzi, co zaplusuje w ostatecznym wyniku testu IELTS Speaking.

Podsumowanie

Pamiętaj, że wszyscy, w tym egzaminatorzy, mówimy z różnymi akcentami. Spróbuj zapoznać się z różnymi akcentami, oglądając angielskie programy informacyjne, filmy, programy telewizyjne i słuchając podcastów lub angielskiego radia. A jeśli nadal czujesz się zdenerwowany w dniu testu, wyobraź sobie, że siedzisz i rozmawiasz z przyjacielem w kawiarni.

Data ostatniej aktualizacji: 30.07.2024

Przygotowanie do egzaminu IELTS nie musi być tak stresujące. Wszystko, czego potrzebujesz, to wystarczająco dużo czasu na przygotowania, jasny plan i skoncentrowane nastawienie.

Jeśli chcesz kontynuować naukę za granicą, przystąpienie do testu IELTS najprawdopodobniej będzie koniecznością. 

Jako jeden z najważniejszych egzaminów językowych na świecie, ma on na celu ocenę biegłości w języku angielskim i pomaga studentom (i nie tylko) w dostaniu się na wymarzony uniwersytet, kurs czy nawet w zdobyciu pracy.

Ze względu na kilka różnych części testu, zrozumiałe jest, że często można się czuć zestresowanym i przytłoczonym tym wszystkim. Ale… naprawdę egzamin IELTS da się zdać!

Czego potrzebujesz? Odpowiedniego planu i mamy nadzieję, że te 7 kluczowych wskazówek, naprawdę pomoże Ci w pełni przygotować się do testu IELTS!

Spis treści:

1. Nie bądź perfekcjonistą
2. Czas jest cenny – nie poświęcaj go na jedno pytanie
3. Wykorzystaj elastyczność IELTS – przeglądaj pytania w tę i z powrotem
4. Przygotuj się do egzaminu IELTS
5. Medytacja na dwa dni przed testem
6. Myśl pozytywnie i emanuj pewnością siebie
7. Ciągłe czytanie, aktywne słuchanie i mówienie po angielsku
8. Zdaj z Lang LTC

Ten artykuł przeczytasz w 6 minut.

1. Nie bądź perfekcjonistą

Czasami perfekcjonizm może utrudniać postępy. Chociaż posiadanie tej cechy może dobrze wróżyć niektórym uczniom, może to być właśnie to, co utrudnia rozpoczęcie lub nawet ukończenie nauki.  

Na przykład, stworzenie idealnego akapitu tylko do jednego pytania może sprawić, że będziesz sparaliżowany i nie będziesz miał czasu na resztę zadań.  

Z drugiej strony, możesz chcieć wypełnić swoje wypowiedzi mnóstwem różnorodnych struktur, aby uzyskać wyższy wynik z gramatyki, do tego stopnia, że odejdziesz od tematu, a Twoja wypowiedź stanie się niezorganizowana.  

Czasami kluczem jest zachowanie prostoty. Uwolnij się od potrzeby bycia doskonałym i trzymaj się tego, co wiesz.

2. Czas jest cenny – nie poświęcaj go na jedno pytanie

Zanim zaczniesz odpowiadać na cokolwiek, poświęć trochę czasu na przejrzenie całego arkusza, aby uzyskać ogólny przegląd tego, co cię czeka. Da ci to trochę czasu na sformułowanie planu na to w jaki sposób poradzić sobie z każdym pytaniem.  

Jeśli okaże się, że zmagasz się z konkretnym pytaniem zbyt długo, przejdź do następnego, a do niego wróć później.

Pamiętaj, aby zachować odpowiednie tempo i przeznaczyć określony czas na każde pytanie.  

Innym sposobem na uniknięcie spędzania zbyt dużej ilości czasu nad jednym pytaniem jest wykonanie testów próbnych IELTS przed właściwym testem. Pomoże ci to znaleźć równowagę między efektywnym zarządzaniem czasem a stworzeniem idealnej odpowiedzi.

3. Wykorzystaj elastyczność IELTS – przeglądaj pytania w tę i z powrotem

Pomimo tego, jak dużym wyzwaniem może być IELTS, oferuje on pewną elastyczność, jeśli chodzi o udzielanie odpowiedzi na pytania testowe.  

W przeciwieństwie do testów IELTS na papierze, testy IELTS na komputerze pozwalają uczniom z łatwością poruszać się po różnych stronach, po prostu używając strzałek do przodu i do tyłu.  

Warto wiedzieć, że na dole strony znajduje się pasek nawigacyjny, pokazujący wszystkie odpowiedzi, które mogły zostać pominięte.  

Wykorzystaj w pełni zalety takie jak te, aby upewnić się, że na wszystkie pytania udzielono poprawnych odpowiedzi!

4. Przygotuj się do egzaminu IELTS

Test IELTS cieszy się dużą popularnością i rozpoznawalnością, ponieważ jest furtką dla wielu aspirujących studentów do podjęcia studiów za granicą. 

IELTS nie tylko potwierdza znajomość języka angielskiego, ale jest również certyfikatem uznawanym przez ponad 11 000 organizacji w 135 krajach. Robi wrażenie, prawda?  

I to uzasadniona pozycja lidera wśród egzaminów językowych. 

Oprócz prestiżu, podejście do egzaminu ma również swoją cenę. Jest nią… złożoność testu IELTS.   

Dlatego podczas procesu przygotowawczego należy zapoznać się z formatami zadań, być zdyscyplinowanym podczas testów praktycznych IELTS i regularnie monitorować swoje postępy. Testuj, testuj i jeszcze raz testuj. Pomoże ci to uzyskać ogólne wyobrażenie o tym, czego możesz się spodziewać podczas prawdziwego egzaminu. 

Warto również wziąć udział w tak zwanym Pre-Testingu IELTS – teście, który jest dokładnie taki sam jak ten oficjalny. Nawet prace sprawdzane są w tym samym miejscu i przez tych samych ekspertów. Uzyskany w nim wynik dokładnie odzwierciedla Twój poziom angielskiego, a Pre-Testing (trzy z czterech części egzaminacyjnych) jest bezpłatny! 

Sprawdź: Kurs IELTS

5. Medytacja na dwa dni przed testem

Większość osób uważa, że przygotowywanie się i powtarzanie ciągle aż do dnia testu jest skutecznym sposobem na zapamiętanie jak największej ilości informacji.

Niekoniecznie.   

Poświęcenie czasu wolnego na relaks i wypoczynek przed właściwym testem może być dobrym zwiastunem Twoich wyników. Pozwala Ci to na odpoczynek i naładowanie baterii przed testem IELTS. A “czysta” głowa to lepiej poukładana wiedza. 

Biorąc pod uwagę różne testy, formaty i wszystko pomiędzy – wiemy, jak obciążający może być test IELTS na wszystkich frontach – psychicznie i fizycznie.  

Poświęć jeden lub dwa dni przed testem na medytację i ulubiony odpoczynek oraz upewnij się, że dobrze się wyspałeś przed właściwym dniem testu IELTS.

6. Myśl pozytywnie i emanuj pewnością siebie

Pozytywne nastawienie i praktykowanie uważnego mówienia o sobie może wpłynąć na twoją pewność siebie bardziej niż myślisz. 

Badania wykazały, że to, jak myślisz o teście, będzie miało wpływ na to, jak wypadniesz podczas tego samego testu. 

Na przykład, jeśli używasz pozytywnych afirmacji i słów zachęty do radzenia sobie z lękiem przed egzaminem, zastąpi to negatywne myśli pozytywnymi. Taki sposób myślenia zostanie następnie “przeniesiony” podczas egzaminu, ostatecznie zwiększając twoją pewność siebie.  

Nie trać z oczu celu i pracuj nad nim do samego końca (no, jak wspomniane było wcześniej – prawie do końca – nie zapomnij o odpoczynku)!

7. Ciągłe czytanie, aktywne słuchanie i mówienie po angielsku

Przystąpienie do egzaminu IELTS bez znajomości angielskiego jako pierwszego języka może być wyzwaniem. Ale codzienna aktywna praktyka może pomóc ci podnieść poziom języka znacznie szybciej. 

Co warto robić w ramach przygotowań?

• czytaj czasopisma i blogi na interesujące Cię tematy, 
• prowadź dziennik, 
• słuchaj podcastów, 
• oglądaj filmy online w oryginale.  

Jednak jednym z najlepszych sposobów na doskonalenie swoich umiejętności językowych jest słuchanie native speakerów lub rozmowa z kimś biegle władającym językiem.  

Powtarzanie i praktyka pomogą ci w wymowie i akcentowaniu, a także znacznie zwiększą twoją znajomość języka angielskiego.

Zdaj test IELTS z Lang LTC!

Przygotowanie do egzaminu IELTS nie musi być tak stresujące, jak się większości wydaje. Wszystko, czego potrzeba, to wystarczająco dużo czasu na przygotowania, jasny plan i skoncentrowane nastawienie.  

Jeśli szukasz dodatkowego bodźca, który pomoże Ci w przygotowaniu do testu IELTS – nie szukaj dalej, tylko skorzystaj z wiedzy i doświadczenia Lang LTC.
Możesz zapisać się na ekspresowy, indywidualny kurs – ten skupia się na kluczowych elementach testu, podkręca Twoje słabsze strony, utrwala dobre i przekłada się na lepszy wynik testu. 

Możesz również pobrać aplikację IELTS IDP, aby uzyskać dostęp do dedykowanych materiałów przygotowawczych.

Tak naprawdę – zawsze działa stare, dobre powiedzenie – im więcej włożysz, tym więcej wyjmiesz. Twój wynik testu jest uzależniony przede wszystkim od Ciebie – Twojego podejścia, systematyczności i jakości materiałów z jakich korzystasz. 

My życzymy Ci po prostu powodzenia!  

Data ostatniej aktualizacji: 24.07.2024

Jeśli chcesz uzyskać dobry wynik w teście IELTS Writing, musisz nauczyć się i opanować sztukę parafrazowania! Będziesz w stanie pokazać, że rozumiesz ideę na tyle, by napisać ją własnymi słowami. Oto jak zacząć parafrazować jak ekspert!

Niezależnie od tego, czy podchodzisz do testu General Training, czy Academic, część testu IELTS Writing jest wyzwaniem, z którym wielu studentów ma trudności. 

Dzięki dwóm różnym typom zadań, z unikalnymi wymaganiami dla każdego z nich, będziesz musiał dać z siebie wszystko, aby zdać test i osiągnąć pożądany ogólny wynik. 

Test IELTS Writing ocenia umiejętność pisania nie tylko pod kątem jasności i spójności, ale także różnorodności. 

Dlatego musisz rozwinąć umiejętność parafrazowania, która polega po prostu na przepisaniu zdania przy użyciu innych słów dla większej jasności. Pokazuje to egzaminatorowi, że zrozumiałeś źródło i temat na tyle, by napisać je własnymi słowami. 

W tym artykule omówimy sześć wskazówek i taktyk, które możesz zastosować, aby opanować sztukę parafrazowania i uzyskać lepszy wynik w teście pisemnym! 

Spis treści:

1. Zacznij używać synonimów
2. Zmiana kolejności słów
3. Zmiana form wyrazów
4. Zmiana strony czynnej na bierną
5. Zmiana struktury zdania
6. Rozpocznij parafrazowanie od przykładowych testów
7. Podsumowanie

Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

Nauka szybkiego parafrazowania: 6 kluczowych rzeczy

1. Zacznij używać synonimów

Synonimy to różne słowa, które mają to samo znaczenie. Na przykład “pieniądze” są synonimem “gotówki” lub “funduszy”, podczas gdy “letargiczny” jest synonimem “zmęczony” lub “wyczerpany”. 

Używając synonimów, możesz skutecznie zastąpić serię słów innymi, nie zmieniając podstawowego znaczenia zdania. Musisz używać słów, które mają to samo znaczenie, a nie tylko podobne, ponieważ możesz stracić za to punkty.

 Weźmy zdanie: 

‘We are heading to Disneyland for a well-deserved holiday’ 

Można je łatwo zastąpić zdaniem: 

‘We are travelling to Disney for our hard-earned vacation’  

Kluczem jest tutaj upewnienie się, że znaczenie nie zostało zmienione i powinieneś używać tylko słów, których jesteś całkowicie pewien, aby uzyskać dobry wynik bez ryzyka obniżenia oceny. 

2. Zmiana kolejności słów

Kolejną niezbędną umiejętnością parafrazowania jest zmiana szyku wyrazów w zdaniu. Oznacza to dodanie słowa, pominięcie słowa lub zmianę samego słowa. 

Weźmy zdanie: 

‘We are famished and would like to quickly head to the Chinese restaurant for dinner.‘

Możesz zmienić szyk wyrazów: 

‘We are rushing towards the Chinese restaurant for dinner because we are famished.‘

Zmieniając szyk wyrazów, należy upewnić się, że zdanie ma sens gramatyczny i nie zawiera błędów. Możesz również połączyć to z używaniem synonimów, aby parafrazowanie było jeszcze bardziej skuteczne. 

3. Zmiana form wyrazów

Świetnym sposobem na parafrazowanie zdań jest zmiana formy słowa. Aby to zrobić, możemy zamiennie zamieniać rzeczowniki na czasowniki lub czasowniki na przymiotniki. 

Na przykład: 

‘Many children are terrified of entering the spooky house alone during Halloween.’

Możesz sparafrazować to zdanie, zmieniając formę wyrazów ‘entering’, ‘terrified’, ‘spooky’ i‘alone’:

‘Many children are not brave enough to enter the frightful-looking house by themselves during Halloween.’

Zmieniając formy słów, pokazujesz swoją wszechstronność w języku angielskim, a także głębię słownictwa, pomagającą uzyskać lepszy wynik w teście pisania. 

4. Zmiana strony czynnej na bierną

Ponieważ test pisania IELTS obejmuje pisanie dyskursywnego eseju i omawianie różnych punktów widzenia, zrozumienie, jak przełączać się między głosem czynnym a biernym, jest cenną umiejętnością. 

Można to łatwo zrobić, identyfikując bezpośredni obiekt zdania i umieszczając go na początku zdania, usuwając akcję, a następnie zmieniając formę czasownika.  

Na przykład: 

‘Most of the students are reading the magazines.’

Możesz przerobić to zdanie na stronę bierną, umieszczając “magazine” na początku zdania, usuwając czynność czytania i zmieniając jego formę:

‘The magazines are being read by most of the students.’

5. Zmiana struktury zdania

Innym skutecznym sposobem parafrazowania jest zmiana struktury zdania bez utraty jego podstawowego znaczenia. 

Na przykład: 

‘Many students struggle in their tests because they do not put in the hard work and practice enough.’

Można zauważyć, że zdanie składa się z dwóch części: “wielu uczniów zmaga się z testami”, a druga to “ponieważ nie wkładają wystarczająco dużo ciężkiej pracy i ćwiczeń”. 

Wszystko, co musisz zrobić, to zamienić kolejność i zmienić kilka form słów, aby brzmiały bardziej naturalnie. 

‘Not working hard and practicing enough are the main reasons why students struggle in their tests.’

Znaczenie zdania nie zostało utracone, ale zmieniła się jego struktura. 

6. Rozpocznij parafrazowanie od przykładowych testów

Najlepszym sposobem na rozpoczęcie parafrazowania jest ćwiczenie na przykładowych testach! 

Pozwoli ci to nie tylko ćwiczyć swoje umiejętności na przykładowych zdaniach, ale także opanować sztukę parafrazowania.  

Pisząc w ograniczonym czasie z prawdziwymi przykładowymi tematami testów, szybko zrozumiesz, jak parafrazować własne słowa, a także podane informacje. To znacznie przyspieszy twoje postępy.

Sprawdź: Przykładowe zadania testowe IELTS

Podsumowanie

Opanowanie sztuki parafrazowania jest kluczowe do uzyskania wysokiego wyniku w teście IELTS Writing. Parafrazowanie pozwala pokazać egzaminatorowi, że rozumiesz tekst i potrafisz go przeformułować własnymi słowami. Artykuł przedstawia sześć technik, które pomogą Ci w parafrazowaniu: używanie synonimów, zmiana kolejności słów, form wyrazów, przekształcanie strony czynnej na bierną, zmiana struktury zdań oraz praktyka na przykładowych testach. Ćwicząc te techniki, zwiększysz swoje szanse na sukces na teście.

Data ostatniej aktualizacji: 22.07.2024

Tym razem chcemy przedstawić przegląd różnych typów pytań IELTS Reading, wyposażając Cię w wiedzę niezbędną do radzenia sobie z nimi i zwiększenia pewności siebie podczas egzaminu.

W teście IELTS Reading możesz spotkać się z różnymi typami pytań.  Ważne jest, aby zapoznać się z nimi, aby uniknąć niespodzianek podczas rozwiązywania testu.

Spis treści:

1. Identyfikacja
2. Wybór wielokrotny
3. Dopasowywanie

Ten artykuł przeczytasz w 6 minut.

Identyfikacja

a) Prawda, Fałsz lub Nie podano

Ten typ pytań dotyczy informacji faktycznych w tekście.  Podane stwierdzenia mogą być prawdziwe (gdy artykuł to potwierdza), fałszywe (gdy artykuł temu zaprzecza) lub nie podane (gdy w artykule nie ma dowodów na to, czy jest to prawda, czy fałsz).  Odpowiedzi zazwyczaj pojawiają się w kolejności w tekście.  

Questions 1-5

Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 1? 

In boxes 1-5 on your answer sheet, write

TRUE if the statement agrees with the information 

FALSE if the statement contradicts the information 

NOT GIVEN if there is no information on this

1. Second language acquisition was not encouraged at primary school.

2. More children in urban areas were bilingual compared to rural areas.

3. Etc

b) Tak, Nie lub Nie podano

Ten rodzaj pytań jest bardzo podobny do pytań Prawda, Fałsz i Nie podano, ale różnica polega na tym, że stwierdzenia dotyczą raczej opinii autora artykułu niż faktów. Te odpowiedzi również zwykle pojawiają się w kolejności w artykule.

Questions 6-10

Do the following statements agree with the claims of the writing in Reading Passage 1? 

In boxes 6-10 on your answer sheet, write 

YES if the statement agrees with the claims of the writer 

NO if the statement contradicts the claims of the writer 

NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this  

6     Learning a second language is good for children from monocultures. 

7     Learning 3 languages at school does not have a negative effect on personality. 

8     etc.

Wybór wielokrotny

a) Pojedyncza odpowiedź

Jest to często używany typ zadania, w którym wybierasz jedną opcję z listy 4, aby odpowiedzieć na pytanie lub dokończyć zdanie. 

Questions 11-13  

Choose the correct letter, A, B, C or D.

Write the correct letter in boxes 33-35 on your answer sheet. 

11     Why might parents be reluctant to let their children learn a third language? 

          A   they are worried about the negative effect on their first language 

          B   it takes too much time away from core subjects 

          C   their speech might develop more slowly 

          D   the added cost of lessons 

12     Etc. 

b) Wiele odpowiedzi

W tym konkretnym przypadku często trzeba wybrać dwie lub trzy odpowiedzi z listy opcji.  Lista, z której wybierasz, zwykle zawiera więcej niż 4 opcje.  Podczas gdy odpowiedzi wielokrotnego wyboru pojawiają się w kolejności w artykule, opcje odpowiedzi mogą być podane w kolejności mieszanej.  

Questions 11-12  

Choose TWO letters, A-E  

Write the correct letter in boxes 11-12 on your answer sheet.  

Which TWO of the following are reasons why parents are reluctant to let their children learn a third language? 

          A   They are worried about the negative effect on their first language. 

          B   It takes too much time away from core subjects. 

          C   Their speech might develop more slowly. 

          D   The added cost of lessons. 

          E    It can create additional stress for the learners. 

Dopasowywanie

a) Nagłówki

Artykuły w teście czytania IELTS są podzielone na akapity lub sekcje. W tym zadaniu nagłówki zostały usunięte i przedstawione w pomieszanej kolejności. Pojawiają się także dodatkowe nagłówki, które nie pasują do żadnego z akapitów lub sekcji. Gdy artykuł jest podzielony na sekcje, często w każdej z nich znajduje się wiele akapitów. Nagłówki podsumowują główny punkt lub ideę w akapicie lub sekcji.

Questions 14-18

Reading Passage 2 has 5 paragraphs, A-E. 

Choose the correct heading for each paragraph from the list of headings below. 

Write the correct number, i-vii, in boxes 14-18 on your answer sheet.         

List of Headings  

            I  An increasing acceptance of mobile phone use in classrooms 

            II Stumbling blocks for teachers 

           III Not a completely unusual approach 

           IV  Adapting to change 

            V Research uncovers unusual findings 

           VI A radical transformation on the horizon 

          VII Parents and teachers on the same page  

          14   Paragraph A 

          15   Paragraph B 

          16   Paragraph C 

          17   Paragraph D 

          18   Paragraph E 

b) Lokalizowanie informacji w akapitach

Jest to podobne do dopasowywania nagłówków, ale zamiast streszczać akapit, stwierdzenia są konkretnymi elementami, które można w nim znaleźć.  Odpowiedzi znajdują się w mieszanej kolejności w artykule.

          Questions 19-23

          Reading Passage 2 has five paragraphs, A-E.  

          Which paragraph contains the following information? 

          Write the correct letter, A-E, in boxes 19-23 on your answer sheet.

           19    an explanation of the benefits of mobile phones in classrooms 

          20    a rejected proposal about mobile phone use by students 

          21    a suggestion of how future classrooms can be run 

          22    an example of some of the drawbacks of technology for students 

          23    a reference to the new job opportunities that would be created

c) Stwierdzenia dotyczące osób lub rzeczy

W tego typu pytaniach zazwyczaj prosi się o dopasowanie listy stwierdzeń do listy osób.  Czasami stwierdzenia mogą odnosić się do konkretnych przedmiotów, które nie są ludźmi (np. miejsca, nazwy książek itp.).  Odpowiedzi można znaleźć w różnej kolejności w tekście.  Należy również pamiętać, że może istnieć instrukcja wskazująca, że można użyć tej samej litery więcej niż raz (np. jedna osoba może być użyta do dopasowania więcej niż jednego stwierdzenia).

          Look at the following statements (Questions 24-27) and the list of researchers below. 

          Match each statement with the correct researcher, A-C.   

          Write the correct letter, A-C, in boxes 24-27 on your answer sheet.  

          NB   You may use any letter more than once.  

          24   Flooding in the last decade has increased in frequency. 

          25   Prolonged drought was as common in the last millennium as now. 

          26   The accuracy of weather measuring instruments needs to be reviewed. 

          27   Rainfall intensity in tropical zones has weakened.  

List of Researchers   

          A      John Smith 

          B      Sally Brown 

          C      Sarah George 

d) Końcówki zdań 

W tego typu zadaniach użytkownik otrzymuje niekompletne zdania, w których podana jest tylko pierwsza połowa.  Aby uzupełnić zdania, musisz użyć opcji wielokrotnego wyboru, które są końcową częścią zdań.  Na pytania nie można odpowiedzieć po prostu dopasowując właściwą gramatykę, ponieważ wszystkie opcje są gramatycznie takie same.

Questions 28-31  

Complete each sentence with the correct ending, A-D below.  

Write the correct letter, A-D, in boxes 28-31 on your answer sheet.  

          28     In the more tropical regions, climate change 

          29     The drier region of the country 

          30     The national authority’s response

          31     The increased hydropower input to the national network 

e) Klasyfikacja 

Klasyfikując listę stwierdzeń, musisz dopasować je do konkretnej grupy lub działu, do którego należą.  Odpowiedzi są zwykle w kolejności mieszanej i możliwe jest użycie danej opcji więcej niż raz.  Czasami wybór może mieć miejsce, gdy coś należy do dwóch kategorii. 

Questions 32-35 

  Classify the following statements as referring to  

        A     Australian primary schools 

      B     Australian secondary schools 

      C     Both Australian primary and secondary schools  

Write the correct letter, A, B, C or D, in boxes 32-35 on your answer sheet.  

          32   The use of collaborative tasks among students was useful. 

          33   Visual material for demonstrations helped to have more participation. 

         34   Peer correction was mostly met with positive responses. 

         35   Printed lesson material was deemed to be more valuable.

Sprawdź także: Test IELTS Listening: Wskazówki budowania zasobu słownictwa

Data ostatniej aktualizacji: 17.07.2024

W poprzednim artykule omówiliśmy, jak skutecznie przygotować się do pierwszych dwóch sekcji testu IELTS Listening. Teraz nadszedł czas, aby poznać wskazówki dotyczące kolejnych części egzaminu.

W trzeciej i czwartej części testu IELTS Listening staniesz przed wyzwaniami związanymi z trudniejszymi konwersacjami akademickimi. Te sekcje wymagają zrozumienia języka angielskiego na bardzo wysokim pozimie, ale także umiejętności koncentracji.

W tym artykule znajdziesz praktyczne wskazówki w kontekście budowania zasobu słownictwa, które pomogą Ci skutecznie przygotować się do tych zaawansowanych części testu, aby uzyskać jak najlepszy wynik. Przygotuj się na cenne porady, które pomogą Ci opanować konwersacje i wykłady na poziomie akademickim. Czytaj dalej, aby dowiedzieć się więcej!

Jeżeli nie miałeś okazji zapoznać się z pierwszą częścią egzaminu, kliknij tutaj.

W artykule:

1. Część trzecia testu IELTS Listening – rozmowa między ludźmi
2. Część czwarta testu IELTS Listening – wykład uniwersytecki
3. Podsumowanie

Ten artykuł przeczytasz w 4 minuty.

Część 3: rozmowa między ludźmi

W części 3 testu IELTS Listening usłyszysz rozmowę między maksymalnie czterema osobami. Rozmowa ta będzie zazwyczaj osadzona w kontekście edukacyjnym lub szkoleniowym, na przykład wykładowca uniwersytecki omawiający zadanie z dwoma studentami.

Znajomość słownictwa akademickiego związanego z nauką, studiowaniem i oceną może być pomocna w tej części testu.

1. Terminy szkolne

Prezentacja, projekt, praca zespołowa, pary, organizacja, konspekt, korekta, eksperyment, referencje, wykład, wykładowca, nauczyciel, obecność, specjalista, wiedza, wydział, licencjat, magister, harmonogram, zarządzanie, przywództwo, kwestionariusz, statystyka, procent, laboratorium, szkoła, uniwersytet, college.

Szybka wskazówka: Mieszkańcy Ameryki Północnej wymawiają słowo “laboratorium” w trzech sylabach: lab-bra-tory. Brytyjczycy wymawiają to samo słowo w czterech sylabach: lab-or-a-tory.

2. Przedmioty w szkole

Matematyka (Maths), Nauki ścisłe (Science), Język angielski (English), Wychowanie fizyczne (PE), Sztuka (Art), Muzyka (Music), Geografia (Geography), Biologia (Biology), Chemia (Chemistry), Historia (History).

Szybka wskazówka: Kiedy uczniowie uczą się przedmiotu w szkole, ich rok szkolny jest podzielony na semestry. Pomiędzy każdym semestrem są przerwy lub wakacje.

3. Przedmioty na uniwersytecie

Handel, nauki ścisłe, psychologia, inżynieria, marketing, socjologia, medycyna, historia, geografia, architektura, prawo, filozofia, ekonomia, edukacja.

Szybka wskazówka: Kiedy studenci studiują na uniwersytecie, ich rok akademicki jest podzielony na semestry. Zazwyczaj na koniec każdego semestru odbywają się bloki egzaminacyjne, po których następuje przerwa. Mogą studiować w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin i łączyć to z pracą.

4. Egzamin

Ocena, test, weryfikacja, zdać, nie zdać, powtórzyć, nadzorować, nadzorca, ocena, egzamin, wyniki, stopień, certyfikat.

Część 4: wykład uniwersytecki

Mimo że część 4 jest najtrudniejszą częścią testu IELTS Listening, używane słownictwo to słowa, które są powszechnie znane. Część 4 opiera się również na wykładach akademickich, więc może dotyczyć wielu różnych tematów.

Zapoznaj się z poniższym zakresem tematycznym i często używanym słownictwem.

1. Zdrowie

Wegetarianin, weganin, zdrowy, niezdrowy, wypoczynek, choroba, witamina, białko, węglowodany, ćwiczenia, leczenie, otyły, z nadwagą, sprawny, lekarz, badanie, lekarstwo, witamina, pandemia, wirus, lekarstwo, szczepienie.

2. Zwierzęta i ich środowisko

Ssaki, gady, naczelne, drapieżniki, ofiary, góry, dżungla, las, wyspa, staw, rzeka, strumień, zoo, zwierzę domowe, zagrożone, gatunek, ocean, morze.

3. Kontynenty i kraje

Ameryka Północna, Ameryka Południowa, Azja, Afryka, Europa, Antarktyda, Australia, Oceania, Anglia, Kanada, Chiny, Wielka Brytania, Niemcy, Meksyk, Szwajcaria.

4. Środowisko

Globalne ocieplenie, katastrofa, trzęsienie ziemi, tornado, śnieżyca, huragan, zanieczyszczenie, temperatura, susza, powódź, cyklon, erupcja wulkanu, wylesianie, pustynnienie, pożary buszu.

5. Rząd

Polityka, lider, polityk, senator, burmistrz, prawa, przepisy, senat, prezydent, społeczeństwo, jednostka, rada, zasady.

Szybka wskazówka: Słowo “society” jest jednym z najczęściej błędnie wpisywanych słów w teście IELTS.

6. Energia

Energia jądrowa, ropa naftowa, węgiel, energia wodna, gaz ziemny, energia słoneczna, źródło, generować, elektryczność, tama, wiatrak, turbina wiatrowa, odnawialna, nieodnawialna.

Szybka wskazówka: Pamiętaj, aby sprawdzić pisownię słowa “nuclear”, często jest ono zapisywane jako “unclear”, a zwykła literówka może skutkować błędną odpowiedzią.

7. Ogólne

Nominacja, współpraca, zatrudnienie, rząd, wystawa, zawód, aluminium, wiek, dekada, tysiąclecie, osoba, kreatywność, gwarancja, satelita, okazja, licencja, często, kalendarz, inny.

Szybka wskazówka: Słowa “government” i “different” to dwa z najczęściej popełnianych błędów ortograficznych w teście IELTS. Ponadto, “aluminium” jest wymawiane z czterema sylabami w północnoamerykańskim angielskim: a-lu-min-num. W brytyjskim angielskim jest wymawiane z pięcioma sylabami: al-u-min-i-um.

Podsumowanie

Aby poczuć się pewnie w teście słuchania, jak również w pozostałych częściach testu IELTS, postaraj się mieć wiedzę na różne tematy i dobry zakres słownictwa, aby omówić te tematy. Jeśli potrzebujesz więcej wskazówek i porad dotyczących budowania słownictwa, przeczytaj nasz blog na temat tworzenia map myśli. Zauważysz, że im częściej używasz tych słów, tym bardziej prawdopodobne jest, że będziesz w stanie zapamiętać ich znaczenie, a także pisownię.